... 情感因素，协调学生学习行为，使学生获得主要语言输入 ....docVIP

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2017-05-12 发布于天津
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浅谈初中英语课堂中教师话语浙江省初中英语词汇教学研讨活动曙光中学许晶晶所谓教师话语就是指教师在第二语言学习的课堂上组织教学和传授知识所使用的语言包括课堂用语教学用语交际用语和反馈用语等在课堂教学中教师话语是针对教学内容的一种言语输入是学生接触所学目的语的重要途径起着目的语使用的示范作用教师话语另一个重要作用就是引导和组织学生积极参与各种交际活动为学生创造交流信息表达思想的环境和机会使他们通过有意义的语言运用和意义协商习得语言因此它在学习者的语言习得和组织课堂教学的过程中起着至关重要的作用为了能够

浅谈初中英语课堂中教师话语浙江省初中英语词汇教学研讨活动曙光中学许晶晶所谓教师话语(Teacher Talk)就是指教师在第二语言学习的课堂上组织教学和传授知识所使用的语言,包括课堂用语、教学用语、交际用语和反馈用语等。在课堂教学中，教师话语是针对教学内容的一种言语输入，是学生接触所学目的语的重要途径，起着目的语使用的示范作用。教师话语另一个重要作用就是引导和组织学生积极参与各种交际活动,为学生创造交流信息、表达思想的环境和机会,使他们通过有意义的语言运用和意义协商习得语言。因此它在学习者的语言习得和组织课堂教学的过程中起着至关重要的作用。为了能够有效地进行教学，教师需要不断地修饰自己