人教版四下全神贯注.ppt

* 眉头紧锁 若有所思 屏息凝视 仔细端详 duó 来回踱步 唉声叹气 恍然大悟 喜上眉梢 你能抓住课题“全神贯注”用一句话来说一说课文主要讲了一件什么事吗？ 细读课文，把罗丹工作时全神贯注的句子用“——”划下来，反复读一读。 罗丹自己 一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病 左肩偏了点儿，脸上 对不起，请等一等。”他 。 端详 …… …… 立刻拿起抹刀，修改起来 只见罗丹一会儿 ，一会儿 ，嘴里 的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 上前 后退 叽里咕噜 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的；忽然眼睛闪着异样的光。 比较：你觉得哪种写法更好？为什么？ 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他 一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像 ，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 像喝醉了酒 痴痴地微笑 罗丹忘记了（ ） 罗丹忘记了（ ），在他手里，只有女像； 罗丹忘记了（ ），在他眼里，只有女像； 罗丹忘记了（ ），在他心中，只有女像。 在一个小时中，罗丹还可能会做些什么呢？他还会让人产生哪些联想呢？请同学们根据的插图，学着作者的样子，抓住人物的动作、神态、语言，再加上适当的联想，写下去。 眉头紧锁 若有所思 屏息凝视 仔细端详 来回踱步 唉声叹气 恍然大悟 喜上眉梢 茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该 。” 全神贯注 罗丹被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。在欧洲雕塑史上具有举足轻重的地位。他同自己的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻的三大支柱。 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 *