八年级上语文纲要导论.pptVIP

八年级上期课程纲要 新起点 课程类型：必修课程 教材：人民教育出版社《语文》八年级上册 适用年级：八年级 授课时间：80--90课时 一、课程目标： 通过本册教材的学习我们 1、提高阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力； 2、增强语言表达能力和语文实践能力； 3、提升人文素养，养成良好习惯 第一单元：战争主题 内容标准：把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，应有自己的心得和评价；还要努力提高默读的速度和质量。 第二单元以爱为主题的回忆性散文 内容标准 感受课文所表现的形形色色的“爱”，从而陶冶自己美的情操。要求熟读课文，从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 第三单元：以建筑园林、名胜古迹为主题的科学文艺作品单元 内容标准： 1、通过熟读课文，会正确读写课文中的生字词 2、通过阅读课文，能够说出课文大致内容及观点 3、通过查找资料，能说出科学文艺作品的体裁特点 4、通过对课文内容的理解，能够树立环保意识并落实在行动中 5、有条件可组织学生开展写作、口语交际和科技活动，能够在实践中思考自然对人类的启示。 第四单元：以科学精神、科学思想为主题的科学文艺作品单元 内容标准：注意说明的顺序和方法，学会默读，有一定的速度；能按照要求筛选信息。培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神，学习正确的科学方法。 第五单元：古诗文单元 内容标准： 1、能借助课下注释、工具书，牢记课文常见的重点字词句的意思 2、通过朗读，能够熟练背诵课文 3、通过查找资料，能够说出古人写景、叙事、议论各种文体的特点 4、通过小组合作翻译课文，能够读懂课文的大致意思 5、能够通过具体的语句，结合自己的生活体验，总结出文章所要表达的思想内容 6、通过具体的字词句，能够说出文章语言运用的妙处 7、有条件组织学生开展古诗词积累活动 读整本书 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 辅导课进行阅读 第六单元：写景记游 内容标准： 借助工具书或课下注释翻译文章，理解文章大意； 背诵《三峡》《短文两篇》《湖心亭看雪》《诗四首》三篇文章，四首古诗； 了解郦道元、陶弘景、苏轼、周密、张岱、陶渊明、王维、李白、陈与义9个人的相关文学常识； 能结合写作背景或作者的经历，体会作者的思想感情。 ☆课程评价 一、评价方式和评价指标 评价分为学习中的过程性评价和达标测试性评价两部分。 （一）过程性评价： 1. 学生上课出勤情况统计，课堂纪律表现、参与程度，课堂学习效果等方面的及时评价。随堂计分 2. 作业评价：作业交送、完成的数量和质量、订正情况。一周计一次分 3. 合作交流、参与小组活动的表现情况，作品展示、学科评比活动、竞赛成绩等。 4. 自主学习情况：预习表现和效果，自习课学习表现，疑难问题的解决态度和表现情况。 学习过程计分方法 积分：分为小组积分和个人积分 小组积分：以小组为奖励单位； 主要计分项：上课回答问题每答对一次一分；作业一周统计一次，小组按照总数积6/5/4/3/2/1分；默写背书按照总数积6/5/4/3/2/1分；纪律点名一次减一分。 个人积分：以个人为奖励单位。 主要计分项：上课回答问题每答对一次一分；作业一周统计一次，个人按照总数积10/9/8/7/6/5……分；默写背书按照总数积10/9/8/7/6/5……分；考试进步前十名和总名次前十名积10/9/8/7/6/5……分；纪律点名一次减一分；不交作业一次减一分。 （二）达标测试性评价由单元过关测试、期中测和试期末测试三部分组成。评价指标如下： 1. 单元过关测试。2. 期中测试。3. 期末测试。 作业： 每天过关字词或相关的古诗文 * * 语 文 之 旅