关于有效作业的的几点思考.DOCVIP

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2017-05-12 发布于天津
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关于有效作业的的几点思考织里实验小学姚月明作业在课堂教学的过程中是巩固知识培养能力的重要环节它是以教师的设计为前提以对学生辅导评定为效用的因此布置作业绝不是灵机一动信手拈来而是一项充满创造性艺术性的行为改变过去呆板单一的作业形式在题目要求上力求创设让学生喜闻乐见易于接受的形式从而使作业成为尊重学生主体意识的数学活动如口算题改为数学直通车填空题改为生活五彩园选择题改为大浪淘沙或快乐判断题改为我当小法官计算题改为粗心大意回收站等这样学生通过自己的做说涂形成了面棱顶点以及表面的深刻认识总之教师应从优化

关于有效作业的的几点思考织里实验小学姚月明作业在课堂教学的过程中，是巩固知识．培养能力的重要环节，它是以教师的设计为前提，以对学生辅导．评定为效用的。因此布置作业绝不是灵机一动、信手拈来，而是一项充满创造性、艺术性的行为。改变过去呆板、单一的作业形式，在题目要求上力求创设让学生喜闻乐见、易于接受的形式，从而使作业成为尊重学生主体意识的数学活动。如：口算题改为“数学直通车”；填空题改为“生活五彩园”；选择题改为“大浪淘沙”或“快乐ABC”；判断题改为“我当小法官”；计算题改为“粗心大意回收站”等。 1、 2、 3、 4、这样，学生通过自己的做、说、涂形成了面、棱、顶