初中化学《燃烧与灭火》PPT课件要点.ppt

进入火灾第一现场 燃烧与灭火 * * * * * * 第七单元 课题1 学习目标 知道燃烧的条件; 形成燃烧的概念; 学会灭火的方法. 探究实验 探究燃烧的条件 猜想 1 需要可燃物 实验一：用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃，观察现象 ?猜想 2 需要氧气 实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象 ?猜想 3 需要一定的温度 实验三：将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易 燃烧的条件 探究与活动 __________ 用镊子分别夹取一根小木条和一块小石头，在酒精灯上点燃，观察现象； 条件一 需要可燃物 现象：小木条燃烧，而小石头不燃烧解释： 燃烧的条件 探究与活动 __________ 点燃二支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象； 条件二 可燃物要与氧气接触； 现象：罩着的蜡烛熄灭，没罩的蜡烛仍燃烧 解释： 燃烧的条件 探究与活动 __________ 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 条件三 温度要达到可燃物的着火点 现象：木条比煤更容易点燃 解释： 700~750 558 320~ 370 250~ 330 240 40 着火点℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 着火点： 使可燃物燃烧所需的最低温度 （1）可燃物； （3）温度达到着火点 燃烧需要三个条件（缺一不可） ： 5．综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？ （2）氧气（或空气） 关于燃烧： 属于化学变化还是物理变化？ 反应物：可燃物、氧气。从是否有氧参加的角度看属于 反应 现象：发光，放热等 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 古埃及人利用燃烧冶炼铜 从物质燃烧需要的三个条件，来考虑灭火原理？ 燃烧有利也有害。如何使有害的燃烧终止？ 如何 灭火？ 破坏燃烧条件 需要全部破坏吗？ 灭火的原理与方法 1．清除可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下 如何使一支燃着的焟烛熄灭？ 1、用烧杯罩灭 2、用口吹灭 3、剪去烛芯 釜底抽薪是为了到达 目的 ，是利用了 的原理。 泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 下列场所发生火灾，应用什么灭火器？ A、加油站 B、图书馆 C、存棉布的仓库 D、精密仪器室 二氧化碳灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 泡沫或干粉灭火器 使用泡沫灭火器、干粉灭火器的 注意事项 一、如何灭火，并分析其灭火的原理 1、炒菜时油锅中的油不慎着火， ？ 2、堆放杂物的纸箱着火时， ？ 3、扑灭森林火灾，可用哪些方法 ？ 4、加油站着火时，能用水灭火吗？ 如图，哪只蜡烛先灭？ 据此，你认为若房屋 着火，该如何逃生？