初28年级上语文课堂作业本答案.docVIP

第一单元 1　新闻两则1．（1）歼　（2）窜　（3）纤　（4）泄　（5）塞　（6）遏　　2．（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。　　3．（1） 阻遏　（2） 阻隔　　4．不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。5．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。　　6．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。　　7．不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。　 　8．略（要求具备新闻的基本要素。） 2　芦 花 荡1．（1）提　（2） 趴 　（3） 疟 　（4） 噤 　（5） 蹿 　（6） 仄 　 　2．（1） 滴 落 　 （2） 浮 动 　（3）飘撒　　3．（1）说的话做不到，让人笑话。　（2） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。　 　4．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。　　5．不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。　　6．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。　　7．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）　　8．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。 3　蜡　烛1．（1）犾ì　（2）犼犻à状　（3）犼ū　（4）狕犺狌ó　　2．（1） 声　生　（2） 斜　邪　（3） 由　尤　　3．（1）精疲力竭　（2）永垂不朽　　4．（1）———　（2）：　　5．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。　　6．不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。　 　7．略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）　　8．表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。　　9．示例：《七律?人民解放军占领南京》（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。 4　就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1．（1）振 　 震 　 （2） 像 　 象 　 （3） 废 　 费 　 　2． （1） 推 重 　 （2） 推 让 　 （3） 推 崇 　（4）推荐　　3．法国　雨果　巴黎圣母院　悲惨世界　　4．略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。）　　5．指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。　　6．示例：笑里藏刀两强盗。　　7．运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。　 　8．站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。9．圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。） 5　亲爱的爸爸妈妈1．（1）戮　（2）谬　（3）健　　2．（1）计　纪　（2） 题　提　（3） 刻　克　　3．如果　甚至／也　那么　　4．（1） 刀　（2） 弓　（3） 枪　（4） 剑　　5．两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。　　6．包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。　　7．起强调作用，强调人的价值、生命的价值。　　8．表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。　 　9．略（能写出自己的感受和体验即可。） 单元复习1．（1）蹿　蹿　仄　（2） 窖　揣　藏　　2．（1） 忠　衷　（2） 安　按　（3） 忌　纪　　3．（1）溃退　（2）富丽堂皇　　4．（1