宝应县中考基础百题〔七年级文言文〕.docVIP

中考“基础百题”之 七年级文言文 一．阅读甲乙两段文言文，完成后面题目。 【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，叉近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!’’因跳踉大嘲，断其喉，尽其肉，乃去。 【乙】东海有鳌①焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干②云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之，与群蚁相要乎海畔，欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁日：“此将鳌之作也。” 数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概天，或游而西。群蚁日：“彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤③之巅，归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎? (选自《群蚁观鳌》) 【注释】①鳌：传说中海里的大龟或大鳖。 ②干：动词，冲入。 ③封壤：蚂蚁洞外 面的土堆，也叫蚁冢。 1．解释下列加点词。 (1)有好事者船载以人( ) (2)稍近益狎( ) (3)冠蓬莱而浮游于沧海( ) (4)逍遥封壤之巅( ) 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)稍出近之，慭慭然，莫相知。 _________________________________________________________________ (2)我何用数百里劳形而观之乎? _________________________________________________________________ 3．分别用一个词或短语概括甲文中驴与老虎的性格特点。 _________________________________________________________________ 4．读了甲乙两文，你获得了哪些启示? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二．阅读甲乙两段文言文，完成后面题目。 【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人。 【乙】晋车胤字武子，南平人。曾祖车浚，尝任会稽太守，其父车育在郡任主簿。太守王胡之善于识才，一见车胤，语其父曰：“此子将任高官，应与之读书深造。”车胤勤奋攻读，博览群书，孜孜不倦。苦于家贫缺灯油，夏日捕几十只萤火虫，置入绢内，以萤光照明，夜以继日苦读。 1．解释下列加点词。 (1)读之日( ) (2)虽多忌克( ) ()尝任会稽太守( )(4)语其父( ) 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)及次日临政，处决如流。(2)夏日捕几十只萤火虫，置人绢内，以萤光照明。．甲文中写了赵普的哪两件事?从中可以看出赵普是个怎样的人?．甲乙两文中都讲述了主人公勤奋苦读的故事，但赵普每天苦读的只是一部《论语》，而车胤则是博览群书，这对你今后的读书有何启发?．甲文成功地运用细节描写刻画人物形象，于细微处见精神，给人留下鲜明的印象。你能从文中举出一例并加以分析吗?巘_________________________________________________________________________ (2)及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4．甲文写的是三峡的全貌，乙文则是描写的西陵峡的景象