小学数学教学中实施教育探究性教学.docVIP

小学数学教学中实施教育探究性教学的 基 本 原 则 【内容提要】 小学数学探究性教学，就是教师引导学生以探究的方式学习数学，它强调从学生已有的生活经验出发，让学生充分自由地表达、质疑、探究、讨论问题，从而主动地获取适应并应用知识解决问题，目的是使学生在创新能力、情感态度和价值观等方面得到发展。数学探究性教学有四条原则： （1）全体师生参与原则； （2）发展学生个性原则； （3）巧妙创设问题原则； （4）积极尝试活动原则。本文拟在教学实践中应用四原则作一些探讨。 关 键 词：数学教学 实施教育 基本原则 正文：小学数学探究性教学，就是教师引导学生以探究的方式学习数学，在教学中，创设研究情境，通过学生自主、独立地发现总是、实验、操作、调查、搜索与处理信息、表达与交流等探索活动，获得数学知识、技能、情感与态度的发展，目的是使学生在创新能力、情感态度和价值观等方面得到发展。下面，我就通过对探究性数学教学实践的体会，谈谈在小学数学教学中实施探究性教学的基本原则。 一、全体师生参与原则 “全体”是指教师和全班学生，全体参与原则是指在探究活动中教师和学生人人平等地参与探究知识和应用知识的思维过程，使学生自主发展，这条原则的实质就是要处理好“教为主导”和“学生主动”的关系。 苏霍姆林斯基说过：“让学生体验到一种自己在亲身参与中掌握知识的情感，是唤起青少年对知识的兴