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* * * * * * * * * * * 第三，对人警惕，冷漠有余，关心不足 第四，人与人交往缺乏基本的诚信 “公众最反感的不文明行为” 57％最反感“乱扔垃圾，随地吐痰” 为什么公众最反感的行为， 却是生活中发生最多的行为？ 第五，礼仪规范受到明显的忽视 不文明行为 二、社会公德的基本原则 （一）社会公德的原则——分、和、爱 1.“分”承认人与人之间的不同与差别 依照公共生活要求而行事，把自己当作普通一员，不藐视他人，不突出自己。 树立“分”的观念 彼此相安无事，守住与他人的界限，使每个人得以顺利进行公共生活及活动。 “和”， 充分肯定任何人在公共 场所的一致性和无差别对待性。 2.“和”的举止 出门如见大宾——孔子 对陌生人尊重为先，对熟人宽容为上 “爱”的态度是社会公德原则中最高层次的要求 3.“爱”的态度 它极力促成互助 互谅的社会氛围 三、社会公德的基本内容 案例：你到一位朋友家拜访，他们正在吃饭，你的礼貌做法就是告诉他们“我吃过了，刚刚吃完”，以免打扰他们，给他们添麻烦。 1.文明礼貌、诚实信用 白色的谎言 2.平等待人、彼此尊重 看别人怎么做，观察周围有没有明确的提示语 入乡随俗 入土问禁 大力倡导公共生活中的检点、自省 3.遵纪守法，庄重谨慎 南宁南湖公园 案例：南湖公园位于南宁市东南部，是一座以观赏园林植物为主的具有广西民族特色和亚热带风光特色的综合性公园，拥有南宁市最漂亮的绿地。 4.热爱自然，保护环境 阅读书目： 1.《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版。 2.《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，中央文献出版社2002年版。 3.《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。 本专题结束 * * * * * * * * * * * * * * * 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第十一专题 社会公德,维系你我他 pdf转word /soft/appid/16287.html 教学目的 使学生了解我国在社会公德建设方面存在的主要问题 明确社会公德的基本原则，增强社会公德意识，自觉践行社会公德规范，努力维护公共秩序。 教学重点难点 社会公德建设方面存在的主要问题是本专题的重点。 社会公德的基本原则是本专题的难点。 教学方法 目 录 公共生活与社会公德 一 社会公德的原则 二 社会公德的主要内容 三 （1）群体性 （2）利益相关性 （3）场所的不特定性 （4）权利义务的一致性 （5）个体的自主性 一、公共生活与社会公德 （一）公共生活 （二）社会公德 在社会交往和公共生活中 公民应该遵守的道德准则 （三）社会公德建设存在的主要问题 第一，社会公德观念比较淡薄 案例：在马路上的一组运动雕塑前，做出踢球姿态的雕塑的右脚上有一个难看的白色断面，上面的足球已被人掰掉。当大院热心居民发现后，立即将球收捡了起来，希望能有机会让它恢复原貌。 公共设施被损坏 第二，社会规章制度、公约得不到遵守 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 第六模块 公民意识教育 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *