江西省高安市2012年初三语文古诗词课外阅读专项训练题〔word有答案〕.docVIP

江西省高安市2012年初三语文古诗词课外阅读专项训练题（含答案） 秋风引 刘禹锡 何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 6.此诗中，诗人流露出哪种情思?() (2分) A．送别之情 B．思归之心 C．喜悦之意 D．愤怒之思 7．“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近? () (2分) A.床前明月光，疑是地上霜。 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C．白日依山尽，黄河入海流。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 6．B(2分) 7．A(2分) （评分说明：“白鹭”、“水边”、“翻飞”、“充满生机”作为赋分点，缺一项扣1分，扣完为止。） 4.　 （2分）　　诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的美好和多变，心中充满对大自然的热爱。。 （评分说明：“闲适的心情”、“倚窗而立”1分，情感1分） 浣溪沙 秦 观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 1.这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出来的? 2.“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，与李煜的“问君能有许多愁，恰似一江春水向东流”，有异曲同工之妙。请你说说，它们的“异”与“同”。 浣溪沙 1.第一问：淡淡的忧愁。第二问：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语表现出来的。；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。 2.同在都是写愁，都用了新奇比喻，令人耳目一新异在李煜的词用具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。 钟陵禁烟寄从弟 李中 落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。 交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。 【注】①禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖．踏青等活动。[来源:学#科#网] 1.古人云：“一切景语皆情语。”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析。 答： 2.试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。 答： 钟陵禁烟寄从弟 1.“落絮飞花”，描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，寄托了作者远离亲人的飘零之感； “日又西”，写日出日落，日复一日，时间漫长，突出了作者一。天处在思念亲人的情感煎熬之中。 2.古人多用杜鹃啼鸣表示思乡，黄昏时分，杜鹃哀啼，自然引发诗人思归之情； “忍听”，即“不忍听”，表现了作者思念亲人．思念家乡的愁情。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 1.本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？ 2.诗中的“尽”和“满”写出了一种怎样的情形？ 3.这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。 越中览古 1.一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面，充满了胜利者的喜悦和骄傲。 2.写出了越王勾践破吴凯旋时繁盛、美好、热闹和欢乐的情形。 3.诗人选取了越王班师回国的两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比，深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨。 从军行 陈羽 海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。 1请发挥你的想象，用形象化的语言描述“海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折”的画面。 2诗歌中“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？