活动〔竞赛〕类的写作.docVIP

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  • 2017-05-21 发布于北京
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活动〔竞赛〕类的写作

课题:活动(竞赛)类的写作 备课人:梁珊 科目:语文 教学目标:让学生学会如何把活动(竞赛)过程写清楚并写得生动,进而学会写活动(竞赛)一类作文。 教学内容:1、环境烘托 2、详略安排 3、如何开头 重点难点:如何将活动(竞赛)过程写得扣人心弦 教学策略与方法:讲练结合 教学过程设计: 导入: 导入问题:1、同学们,你们学校的校运会一般什么月份举行啊?(拓展:校际球赛、拔河比赛、趣味竞技等) 2、奥运会上最喜欢看的竞赛项目是什么?(引导学生说说这个项目的规则和大概过程) 3、平时看电视,有哪些节目有活动(竞赛)这些内容的?(“快乐大本营”的六十秒不NG、勇往直前等) 4、同学们课间都做点什么啊?(大概说说) 5、《课间》注:1、引导学生说。2、要板书(见“板书设计”) 欣赏佳作: “黑衣服”智胜“黄衣服”   周末的晚上最令人惬意了,因为每个周末都可以看电视,尤其可以看我最喜欢的《正大综艺》。瞧,《正大综艺》开始了。   屏幕上出现了七个被蒙住眼睛的参赛者,他们背系小鼓,手拿鼓棒,站成一排,听主持人倪萍的“训示”:“现在讲游戏规则,互相用鼓棒敲打对方背上的鼓,被敲中者罚下场,最后一名获胜。”

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