活动〔竞赛〕类的写作.docVIP

课题:活动（竞赛）类的写作 备课人：梁珊 科目：语文 教学目标：让学生学会如何把活动（竞赛）过程写清楚并写得生动，进而学会写活动（竞赛）一类作文。 教学内容：1、环境烘托 2、详略安排 3、如何开头 重点难点：如何将活动（竞赛）过程写得扣人心弦 教学策略与方法：讲练结合 教学过程设计： 导入： 导入问题：1、同学们，你们学校的校运会一般什么月份举行啊？（拓展：校际球赛、拔河比赛、趣味竞技等） 2、奥运会上最喜欢看的竞赛项目是什么？（引导学生说说这个项目的规则和大概过程） 3、平时看电视，有哪些节目有活动（竞赛）这些内容的？（“快乐大本营”的六十秒不NG、勇往直前等） 4、同学们课间都做点什么啊？（大概说说） 5、《课间》注：1、引导学生说。2、要板书（见“板书设计”） 欣赏佳作： “黑衣服”智胜“黄衣服” 　　周末的晚上最令人惬意了，因为每个周末都可以看电视，尤其可以看我最喜欢的《正大综艺》。瞧，《正大综艺》开始了。 　　屏幕上出现了七个被蒙住眼睛的参赛者，他们背系小鼓，手拿鼓棒，站成一排，听主持人倪萍的“训示”：“现在讲游戏规则，互相用鼓棒敲打对方背上的鼓，被敲中者罚下场，最后一名获胜。”