浙江省小学5年级语文复习资料.docVIP

第一、二单元： 1、《窃读记》作者是（ ）作家（ ），我读过她的以北京生活点滴写成的（ ）一书，书中的主人公小英子给我留下了深刻的印象。 2、《窃读记》中的“窃”是（ ）的意思，文中的中心句是（ ）。这句中心句集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 3、记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 “吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 4、一日无书，（ ）。---------（ ） 读书破万卷，（ ）。------杜甫 书犹药也，（ ）。---------（ ） （ ），白首方悔读书迟。-------（ ） 读书有三到，谓（ ）、（ ）、（ ）。------（ ） 5、《泊船瓜洲》作者是（ ）诗人（ ）。其中（ ），（ ）成为千古名句，尤其是“绿”字的锤炼，一直为外人称道。诗人在此之前，曾用过（ ）、（ ）、（ ）等字，但都不如“绿”，因为“绿”字（ ）。 6、《秋思》作者是（ ）诗人（ ）。诗人寓（ ）于（ ），借助日常生活中-------（ ）时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，（ ）。诗中的（ ）三个字很好地表达了诗人迟迟不能下笔的生动情态。 7、《长相思》作者是被称为“清代第一”词人的（ ）。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。以上三首诗都表达了诗人（ ）。但表达方法不同：《泊船瓜洲》是（ ），《秋思》是（ ）《长相思》则融写景与叙事于一体。 8、《梅花魂》中“魂”是（ ）的意思。梅花魂即（ ）。文中梅花的精神就是（ ）。 课文通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个故事，表达了外祖父（ ）。 9、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是（ ），愈是（ ），花开得愈（ ）、愈（ ）。她是最有（ ）、有（ ）、有（ ）的呢！许多有气节的人物，他们不管（ ）、受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！“秉性”是（ ）的意思，这里梅花的秉性就是指（ ）。 10、《桂花雨》作者是台湾女作家（ ）。 11、（ ），切切故乡情。------张九龄 12、浮云终日行，（ ）。--------（ ） 13、落叶他乡树，（ ）。---------（ ） 14、（ ），年年相见在他乡。-------（