2017新版一年级下册《5.小公鸡和小鸭子》.pptxVIP

猜一猜;仔细观察两幅图，你能发现什么？;5 小公鸡和小鸭子;通过读课题，你知道课文的主人公是谁呢？;读书要求; 一、读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？;我会读;小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。;有感情朗读。;想一想： 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？ 3.最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么? 小公鸡：帮助、关心他人;;因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。; 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ; 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ;想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？; 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” ;读一读，比一比。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。; ;五、课文内容我会填;结构梳理;块