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pisa数学素养 PISA对学生数学素养的评价 ２００９年 第４８卷第７期数学通报 １５ ＰＩＳＡ对学生数学素养的评价 王 蕾 １０００８４） （教育部考试中心评价处 学生的数学素养对于国家和个体的成就起着核心的作用．对于一个国家，在数学领域及其它相关学科表现最佳学生们的潜力或许会暗示该国在未来高科技领域的作用和地位，学生的整体表现与该国在国际上整体竞争力的具体状况相关联．对于个体，在数学领域表现不足的学生会给他们在个人劳务市场竞争和收入等方面带来负面影响，同时也会给这些学生本身拥有的完全参与社会的能力带来消极的影响．因此，绝大多数国家都高度重视本国教育体系数学素养的高标准要求，但如何测量学生在数学上所拥有的素养呢？ 学生能力国际评价ＰＩＳＡ从１９９７年起就为经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）成员国建立学生素养评价指标体系做着不断的努力．ＰＩＳＡ应用现代教育测量理论测试发达国家与地区义务教育结束阶段１５岁学生在数学、阅读、科学领域的关键能力，配套调查问卷进而评价各参与国家与地区的教育成效，进行国际比较，考察了各个国家与地区的教育系统在培养学生适应未来世界竞争的绩效，是世界上颇具影响的国际教育评价项目之一．。 ｌ ＰＩＳＡ及其对学生素养的界定学生能力国际评价（Ｐｒｏｇｒａｍｍｅ ｆｏｒＩｎｔｅｒｎａ－ ｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｅｎｔ Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，ＰＩＳＡ）是经济合作与 发展组织（