when was it built- .docVIP

When was it built? 教学目标　　1．学习一些公共场所的标志和说明，要能正确理解，规范自己的行为。　　2．掌握本单元的词汇，特别是一些短语的用法。　　3．进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。　　4．进一步学习被动语态，特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式，它的肯定式、否定式、疑问式及其答语等。　　5．认真学习”AvisittotheNaturalmuseum”，掌握一些有关dinosaur的常识，丰富自己的背景知识。　　6．能运用所学句型及语法结构来谈论某些物品的制作、产地和作用以及制成材料的日常用语。教学建议教材内容分析　　本单元主要围绕学习方向和常见的标志语，以及对话（打电话）的方式学习了“询问……”的表达法，学习了一些地点、建筑物和机构的名称，学习了一些常用的词、短语和句型，通过对话的方式学会如何谈论展品。通过课文“AvisittotheNaturalHistorymuseum”，很自然地引出了一般过去时态的被动语态。讲述了一般过去时态的被动语态的构成，它的肯定、否定和疑问句式及其简略答语。通过本单元的学习，我们要掌握一些有关dinosaurs的常识，来丰富自己的一些短语和习惯用语。本单元的短语和习惯用语短语与词组　　1. intown 在城里　　2. onshow 陈列，展出　　3. hundredsof