转观念 勤反思 多修正.pdfVIP

观 点 一 管福泉 在党 的群众路线教育实践活动背景下，我 不会朝三暮四，才会恪尽职守；才不会恶语相向， 们学校轰轰烈烈地开展了 三“个谁”(即我是谁 ， 才会潜移默化。 为了谁，依靠谁 )的大讨论。在讨论 中，教师 教师找到了工作激情的源泉，理清了 “依 们找到了自己的定位，找到了自己努力的方向， 靠谁”，才不会照本宣科，才会钻研教法；才 找到了工作激情的源泉，有效地提升了教师的 不会扼杀天性 ，才会遵守 自然法则；才不会简 师德水平。 单粗暴 ，才会动之以情，晓之以理。 教师找到了自己的定位 ，认清了 “我是谁”， 因此 ， “三个谁”的讨论 ，不仅提高了教 才不会迷失在金钱世界中，才会倾心于教书育 师的理论水平 ，还提高了教师的综合素养，更 人 ；才不会专注于家教辅导，才会注重教育教 是很好地诠释了师德的内涵 ：走上三尺讲台， 学能力的提高；才不会随波逐流，失去原则 ， 要教书育人；走下三尺讲台，要为人师表。它 才会为人师表，以身作则。