《相信未来》教学实录温岭中学田继松.docVIP

《相信未来》课堂实录 师：今天上课之前来一次简单的问卷调查，希望同学积极配合，如实、认真地问答问题，把答案写在一张纸上。请同学那出一张纸，记下问题。 问题1：三年后的高考，你能考上哪类院校？ A 重点院校 B 一般公办本科院校 C 民办本科院校 D职业技术学院 问题2：自己以后回成为怎样的人？ A 社会精英 B普通工薪阶层 C 自谋职业者 D啃老族 生：（记下问题） 师：请同学如实、认真地问答问题，每个问题只能选一项，在选项下面打上“√”就可以了。 生：（回答问题） 师：请同学把纸传上来。 生：（传纸） 师：由于时间关系，不能统计全班的问卷调查结果，从中抽十五张。请你来抽。 生1：（抽） 师：请你把统计结果写在黑板上。 生2：（上黑板写统计结果） 问题1 A 8人 B 5人 C 1人 D1人 问题2 A 7人 B 6人 C 1人 D0人 师：从抽样统计结果来看，同学的自信指数相当高。不少同学都相信自己以后有出息，相信自己能过上吃穿山甲，喝王八汤，住小洋楼的生活。你们为什么这样自信？ 生：（议论不一） 师：我想主要生活的环境。,你们生在新中国，长在红旗下，走在改革的春风里，你们不自信，谁自信？假如你们生活在现在的伊拉克，你们回充满自己吗？ 生：（回答不一） 师：事实求实的说，自信指数会很低，眼睛里会充满泪水。为什么我的眼里常含泪水？因为战乱使我失去了童年，失去了面包，失去了亲人，失去了一切的一切。 生：（沉没） 师：如果你生活在一个比伊拉克还伊拉克的社会，你会对未来充满希望，你会相信未来吗？ 生：（摇头） 师：很多同学摇头。我也只能做这样的运动（摇头）。 生：（笑） 师：曾经有位诗人他就生活在比伊拉克更伊拉克的社会，但他没有悲观失望，而是高声歌唱相信未来。他就是 生：食指 师：食指很奇怪的笔名。（做手势）。为什么用食指作自己的笔名？ 生：（好奇） 师：我们气势汹汹地骂人，还会加上一个什么动作。 生：（拿出食指） 师：有的同学很会骂人，知道有食指指着对方。你这个王八蛋，不好好读书，真是气死我了。不行，如果我气死了，谁来骂你。 生：（笑） 师：有一段时间诗人郭路生被人嘲弄和背后指责，郭路生认为别人背后的指点绝损伤不了一个人格健全的诗人，因此用食指作为自己的笔名。 生：（点头） 师：据说当时江青读了《相信未来》这首诗，十分震惊、十分恼怒。说：“这是一个灰色的诗人，相信未来就是否定现在。我一定要找到这个相信未来，热爱生命的反动诗人。江青很生气，后果很严重。于是，食指被审查被批判。《相信未来》就成了毒草。毒草吃了几遍？我们有感情的齐吃一遍好吗？放心地吃，不会中毒。 生：（笑） 师：诗歌比较长，有七节，分开朗读。一二三四，每组一节，最后三节齐读，不要忘记。 生：（读） 师：“1968年”，最后一行没有读，该打。写作的时间是解读这首诗歌的钥匙，钥匙都忘记了，怎么能够走进这首诗歌，欣赏这首诗歌？ 生：（有所悟） 师：1968，我就要发，这一年中国人发了吗？对1968年的中国你了解多少？知道多少说多少，可以吗？我先说，到1968年，中华人民共和国已经成立了19年。请你们做补充。 生1…… 生2…… 生3…… 师：刚才有好几位同学发言，十分感谢。“忘记历史，意味着背叛。”我们要了解中国的历史，避免重蹈历史的覆辙。1968年的中国可以用两句顺口溜概括。 1、挖不完的敌人，清不完的队；做不完的检讨，请不完的罪。 2、草房成行，光棍成帮，白薯面当细粮，鸡屁股当银行（用鸡蛋换钱）。 生：（抄） 师：第一句顺口溜说的是当时以整人为主要形式的政治运动，像1957年开始的反右派运动。当时确实有少数右派分子利用党的工作失误，攻击党的领导，破坏社会主义建设。党应该狠狠地批斗这些右派分子，但毛主席把反右斗争扩大化了，他认为只有三之一是人民，三分之二是反革命，因此发动了全国性的反右派运动，并且把右派分子的指标分到各个村子，各个单位。有的单位根本就没有右派分子，但是分到的指标必须落实，怎么办呢？采用用一些荒唐办法。有一所学校召开大会抓右派分子，但是在校的老师都是大大的良民，所以开了半天会右派分子一个都没有抓到，但任务必须完成。怎么办呢？所有的老师都到会台去，相互推，谁被推下去谁就是右派”，像我这种娇小型的男人肯定就是右派了。右派分子要天天参加批斗会，开会的时候胸前挂一块大牌子，上面写上田继松现行反革命分子，还打红叉，表示打倒，头发被剃得精光。张三上台骂你，李四上台打你，王儿麻子上台踢你。到了文革，这种整人的政治运动愈演愈烈，抓右派分子，揪走资派，打倒一切牛鬼蛇神，连劳苦功高的老革命和国家高级领导人都不能幸免。二号任务、国家副主席，毛主席指