继续教育公需课《特殊教育导论》考核作业答案〔一百分题目版本2〕.docVIP

继续教育公需课《特殊教育导论》考核作业答案〔一百分题目版本2〕.doc

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继续教育公需课《特殊教育导论》考核作业答案〔一百分题目版本2〕

《特殊教育导论》考核作业答案(一百分题目版本2) (红色字样为正确答案) 是非题(每题5分,共5题) 1、运动障碍是肢体障碍者最主要的障碍表现,所有肢体障碍者都存在不同程度的运动功能障碍。( ) (5分) □是 □否 2、学习障碍是一种遗传疾病( ) (5分) □是 □否 3、学习障碍具有内隐性,学习障碍是大脑功能出现异常,大脑不能直接观察到,人们能直接观察的是学习成绩、行为特征。( ) (5分) □是 □否 4、既然自闭症学生有很多是智力低下,那么在普通学校中就读意义不大。( ) (5分) □是 □否 5、患有视野狭窄症的个体所看见的景象,就好像他们是透过长管子看东西似的( )(5分) □是 □否 二、单选题(每题5分,共10题) 1、肢体障碍的特征包括( )(5分) □心理障碍 □运动障碍 □大小便控制受限 □运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍 2、语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:( )(5分) □听力和语言功能完全丧失(又聋又哑) □听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑) □单纯的语言障碍,包括失语、失音、构音不清 □严重口吃 3、学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到( )干预 □多项 □综合 □针对性 □早期 4、学习障碍的实质是:( )(5分) □智力发育迟缓 □学习不用功或不得其法 □学习能力的缺损与失调 □厌学 5、下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一:( )(5分) □有攻击性行为 □有学习困难 □除在学校外,至少在其它一个情境中显现适应困难者 □有不适当行为 6、某学校一年级新生李某,进行入学体检时根据国际卫生组织规定标准,侧得两眼裸眼视力分别为:0.05 与 0. 1,属于。( ) (5分) □视力正常 □一级低视力 □二级低视力 □二级盲 7、美国电影《叫我第一名》,中’布拉德科患有妥瑞低症,妥瑞低症属于下列一种障碍?( ) (5分) □智能障碍 □自闭症 □自闭症 □听觉障碍 8、近视是指由于眼球晶状体和视网膜的距离过长,造成屈光不正,影像的焦点投射在视网膜。( ) (5分) □上面 □前面 □中间 □后面 9、班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段,班级经营包括:( )(5分) □同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅 □物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 □同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 □同学关系经营、物理环境规划、多层次教学 10、2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体随碍等级分为( ) (5分) □三级 □四级 □一级 □二级 三、多选题(每题5分,共5题) 1、肢体障碍儿童接收教育的形式大致有( )(5分) □随班就读 □特教班 □特殊学校 □在家学习 2、肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外,需要在( )能力方面扩充相关知识。 (5分) □运动技巧和灵活性 □自理技能 □社交情绪调整 □心理健康 3、为了满足智力障碍学生的特殊教育需求,学校的调整包括: ( 5 分) □调整学生 □调整学习环境 □调整课程 □调整教学策 4、情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤( ) (5分) □筛选;转介 □资料搜集与建立 □鉴定 □诊断 □处遇教学与辅导 □安置 5、情绪与行为障碍的成因包括有( )(5分) □生理因素 □心理因素 □社会因素 □认知能力

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