原创力文档- 1、本文档共20页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟试题-
山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟试题
山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法
模拟试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、测验结果的可靠性或一致性的程度是（）
A：效度
B：信度
C：区分度
D：难度
2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__
A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理
3、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是__。
A．课余活动
B．课外活动
C．群众活动
D．文娱活动
4、关于教育评价，下面所列举的现象中不正确的做法是。
A：评价应以事实为准绳、为依据
B：评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配
C：评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系
D：各评价标准应是内在连贯的．并得到始终如一的执行
文档评论（0）