广东省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试试卷-.doc

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2017-05-11 发布于贵州
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广东省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试试卷-.doc

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广东省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试试卷-

广东省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试试卷广东省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试试卷一、单项选择题 1、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。 A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．技能型课程 2、操作性条件反射学说的代表人物是____ A：孔子 B：昆体良 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯 3、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的__。 A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序 4、”学会如何学习”实质上是指____ A：苛勒 B：杜威 C：桑代克 D：班杜拉。 5、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是____ A：识字