2017年师德师风自查报告幼儿园.docx

2017年师德师风自查报告幼儿园2017年师德师风自查报告幼儿园2017-01-05浏览:分享人：丁博鑫手机版 2017年师德师风自查报告幼儿园 为了全面提升全体教职工的师德修养，切实把依法执教、廉洁从教落到工作实处，提高全园教职工全心全意为家长为幼儿服务的意识12月5日至12月11日，阎良区幼儿园开展了为期一周的师德师风自查自纠活动。 本次师德师风自查自纠活动幼儿园各部门人员立足于自己的工作岗位实际从工作的态度、教学的方法、安全意识等方面存在的不足进行深入的剖析，并结合实际工作提出改进不足的合理化建议和今后努力的方向。 通过开展师德师风自查自纠活动，广大教职工职业道德水平有了进一步提高，内部管理进一步得到强化。教职工的工作方法、工作效率有了提高，受到了家长的一致好评。 2017年师德师风自查报告幼儿园 为了提升教育示范幼儿园全体教师的师德修养水平，扎实推进师德师风建设活动的深入开展，2016年9月19日，教育示范幼儿园组织全体教师在接受师德师风教育的同时，开展了师德师风自查自纠活动。 会议上，园长朱悦带领大家在政治学习时组织全体教师重新学习了《中小学教师职业道德规范》《关于严禁教师节期间教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的重要提示》大家围绕师德师风建设的政策、规定和要求，从思想和行为上回顾自己的从教经历，对自身做了自纠自查报告，园长率先撰写了个人师德师风自查自纠报告，提出在工作中的一些不足及日后改进的方案，同时要求大家在工作中做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。 幼儿教师的师德修养水平的高低将在很大程度影响家长与社会对幼儿教育工作的满意度。今后的工作中虎林教育示范幼儿园将从班子成员开始，带领全体员工进行师德师风自查自纠活动，以活动为载体对自己进行自我剖析，自我反省，自我提高整个教师队伍的师德水平，办令人满意的幼儿教育。 2017年师德师风自查报告幼儿园 规范教师教育教学行为，树立教师队伍良好形象，师德师风建设是关系到教育工作的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学工作的关键。根据辛寨镇校办会议精神，在师德师风建设自查自纠阶段，我们着重抓了以下几项工作。 一、广泛动员加强学习 我园于2016年4月12日召开了师德师风建设主题教育活动会议，制定了学习计划，陆续组织教师深入学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《辛寨镇教师师德十条禁令》以及习总书记关于教育的系列讲话等法律法规和相关文件，增强广大教师依法执教、规范从教的观念。我们做到坚持周五集中学习，其余时间个人自学相结合的方法，每位教师认真撰写学习笔记和学习心得。 二、对照标准自查自纠 我园于4月14日下午，组织全体教师围绕“以德修身、以德施教、以德育人”深入开展大讨论活动。参加座谈会的全体教师就“目前，我园教师师德师风中存在的问题”、“如何进一步提高师德修养”等主题进行讨论，引导教师自觉反思自己的思想品行和教育教学行为，认识不足，找出差距。会后要求教师回顾自己的从教经历，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结。经过梳理，教师存在的问题主要有：在教学工作中不能加强自身业务学习，不深钻业务，不求上进，不思进取。工作马马虎虎，有些文档是网上下载的不经过审核，缺乏爱心和耐心，有时训斥孩子。只重视知识的传授，不注重道德行为习惯的养成教育，即教书不育人。针对教师自身存在的问题，教师都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，找出了不足和存在的问题。在集中学习时进行深刻剖析，提出自己的整改措施并付诸于行动。 三、齐抓共管落实责任 我园建立了师德师风建设领导机构，按“谁主管谁负责”的原则，把责任目标落实到有关责任人，与教学工作结合起来。成立了以园长为组长、主任为副组长的师德师风建设工作领导小组。结合我园工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。各部门大家共同携手，齐抓共管，形成合力。 四、评估考核长效机制 我园对教师进行考核和评估，保证师德师风建设不走过场。我们建立了《辛寨镇中心幼儿园师德师风教师考核制度》，从两方面入手，一是教师师德达标的日常考核记载，包括幼儿园组织的一系列教学活动，二是一年一度的师德评估工作。做到对教师的先进事迹和违法行为随时记录，作为教师职业道德评估考核、晋级、评模、奖惩的主要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行严格的师德考核一票否决制度，对于以下行为实行“一票否