让作文绽放生命风采.docVIP

让作文绽放个性的风采 潍坊滨海一中 张秀苹 作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是一种生命运动，是一种对话活动，是学生发展自我、提升自我的自我修炼过程，是学生语文素质的综合体现。然而现在的情况是学生视作文为负担，害怕、讨厌作文。造成这种现象的原因是多方面的。从学生角度来看，缺乏生活实践，没有写作的素材或不善于抓住素材，缺少内心的体验和感悟，写作就成了苦差。所以，我们要学习新的课程理念，改进作文教学，指导学生用心感受生活，用笔倾诉真情，把作文练习与日常生活结合起来，形成开放式的作文大课堂，让作文成为学生个体生命的表述形式，使学生爱写、会写，写出有个性和灵性的作文来。一、引领走进生活，用心感受生活。 《语文课程标准》明确指出：“应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。……学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。……在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发，表达真情实感。” 语文的外延与生活的外延相等。在作文教学中，我们要引领学生走进自己的生活，引领学生观察自然、认识自我、了解社会、关注人生，鼓励学生全景式地扫描生活，用自己的眼、自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的、最能打动心灵的宝藏，写真人真事，抒