福建省2017年小学《教育教学知识与能力》：建构主义理论试题-.docVIP

福建省2017年小学《教育教学知识与能力》：建构主义理论试题 福建省2017年小学《教育教学知识与能力》：建构主义理 论试题 本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。 A：社会价值 B：个人价值 C：素质结构 D：人才规格 2、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。 A：大 B：小 C：多 D：增加 E：重视个别差异 3、领会知识包括感知教材和____ A：连续性 B：阶段性 C：差异性 D：不均衡性 4、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于__。 A．内部的、稳定的、不可控制的 B．外部的、稳定的、不可控制的