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升华篇(上)第三讲怎样把人物写活要点
怎样把人物写活？;猜一猜;（济公）;（三） 在众佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千只手，而且每只手掌上都有一只眼睛。他又是谁？;写谁呢？;观察图片 同学们，今天老师给你们带来了几个人的照片。你们仔细观察，这些人物身上有什么特点？;擅长游泳;很会打网球;一、将人物外貌写活 猜他是谁？ ; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ---阿累《一面》 ;外貌描写; 我班的学习委员刘丽，上课非常专心。老师讲课，她听得很认真，还自觉记笔记。因为她上课专心，所以她学习成绩很好。;二、 通过动作将人物写活 P34 ;三、 运用语言描写塑造人物形象P34-35;四、 增加心理描写 ;欣赏范文《霍克老师》P37：;欣赏范文《我的爷爷》P38-39;欣赏范文《他给我留下深刻的印象》;注意事项;习作小练笔;作业布置
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