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今日复明日 明日何其多 ——励志教育之惜时教育 一、活动背景 　　随着中学生独立意识和自我意识的增强，似乎很有主见，但其思想又很幼稚；对社会问题的看法往往片面、偏激，以偏概全；以自我为中心，情感淡漠，缺乏同情心，讲究享受舒适的生活，在消费上攀比；学习上缺乏刻苦精神，一旦学习成绩不佳，缺乏自信，甚至破罐子破摔，不求上进，逃避困难，缺乏意志力；存在以说脏话、打架、为代表的严重的行为问题，严重影响了未成年人的健康成长。如何提高未成年人思想道德教育的有效性，加强未成年人的思想道德建设成为全社会密切关注的问题，也是学校班主任队伍建设中必须首先解决的问题。我校在工作实践中，针对上述问题，学校开展了励志教育系列之三《惜时教育四步走》，开展惜时、感恩、自信、勤奋系列教育活动，收到了明显的效果。 二、主要做法 　　1．很多学生之所以存在问题，难以教育、管理，其关键是在学习上丧失信心，因此应把学生的注意力最大限度地引到学习上来，使学生通过学习，激活对未来理想的追求和信念，树立远大的生活目标和人生理想。在选择主题时，我们主要选择了和学习密切相关的惜时、感恩、自信、勤奋等，使学生从行为上可以自我评价，便于实施。 　　 2．实施的过程。 在活动过程中，注意德育知情意行的结合，把教育引导和德育践行活动相结合，分专题逐项展开、滚动实施，活动内容的顺序为惜时、感恩、自信、勤奋，活动的方式和步骤为： 　　（1）每个专题强化进行一周，利用这一周时间对全体学生进行简短的教育动员，阐述开展活动的意义和要求。 　　（2）利用班会组织学生学习、讨论，收看有关的视频，开好班会，营造良好的活动氛围。 　　（3开展具有特色的活动，例如，以惜时为主题的三分钟演讲，使每个学生都加入到活动中来，以活动为载体，在活动中接受教育，突出自我感悟和德育践行，提高自己。 　　（4）从惜时格言中悟出时间的重要性。 今日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成磋砣。一个明天接着一个明天，明天有如此之多。我这一辈子要总是在等待明天的话，所有事情都不会完成。 　　人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。人应当积极地、充实地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 　　（5）提倡把零星时间利用起来，做力所能及的事，尤其是用在学习上，从而营造刻苦、勤奋的学习氛围。 三、基本成效 　　1．全校勤奋学习的氛围更加浓厚。从时间利用率来看，绝大多数学生主动的利用零星时间学习，课堂上学生更积极活跃，自习课学习态度更认真、主动。 　　2．学生违纪明显减少。以困扰全国中学生教育的三大问题打架、上网、早恋为例，与去年同期相比发生的频率明显减少，真正达到了学习成为学生从认知到行动的核心任务的目标。 　　3．学习成绩有了明显的提高。在期末质量调研考试，我班成绩上升幅度很大，进入了全年级上游水平，受到了学校和年级表彰。 1