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2017幼儿园教师个人教学工作计划2017幼儿园教师个人教学工作计划2017-02-08浏览:分享人：薛彤瑶手机版 2017幼儿园教师个人教学工作计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 2017幼儿园教师个人教学工作计划 一、指导思想： 20xx年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的“管理、研究、指导、服务”职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。 二、工作目标 1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升 2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动 3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长 4、配合县教育局及上级教育部门工作 三、主要工作措施 1、规范幼儿园保教工作评价，探索幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。 为了落实《望都县幼儿园一日活动双常规》及《望都县幼儿园教学工作要求》，通过研究调查，完善幼儿园保教工作督导细则内容，落实双主题教学，规范幼儿园保教工作评价，并探索幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿发展。 首先，统一教育教学计划的填写格式 其次，规范区域教学活动，保证区域活动时间。 再次，完善主题环境创设方面的问题 最后，规范幼儿园日常督查工作 (依据《研修中心幼教教育教学常规评分细则》督促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查) 2、收集、整理、完善八德教育内容。 通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加规范、科学。并收集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册，便于教师学习交流分享。 3、抓好课例研修，促进教师内涵发展 学习领会《3---6岁幼儿学习与发展指南》精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学规范地实施新课程。 首先，学习课例研修 其次，学做课例研修 最后，整理研修成果，参加成果评选。 (整理各乡上传教育教学中的疑难问题，抓典型案例，形成县域内课例研修内容，将教学问题与教学实践相结合，以研促教，把教研工作落到实处) 4、以评促教，引领教师发展 通过开展幼儿教师教学案例评比、幼儿园教学论文评比等活动，力求更好解决在主题活动中渗透五大领域这一课题。 5、抓实课题研究，引领教研深入发展。 (1)收集整理资料，准备市级课题《农村幼儿园早期阅读研究与实践》的结题工作。 (2)我县有6个立项课题已经结题，我们将做好课题的管理和成果评审工作，并注重将课题研究经验、成果(课件、教学案例、反思、论文等)以多种形式(讲座、网络、开放等)在县内推广，以求课题研究成效最大化。继续后续课题的研究指导与结题工作。 6、充分利用网络资源，有效开展网络教研。 利用望都县学前教育中心网站，通过上传幼儿教育动态和新闻，开辟教师成长专栏、交流教师原创的教案、论文和实践反思，提供主题教学资源、优秀课视频等，力求将这一资源打造成引领教师理论学习和研究研讨的交流平台。 首先，建立研训资料电子档案 其次，做好教师的电子成长档案 最后，尝试做幼儿电子成长档案 2017幼儿园教师个人教学工作计划 一、指导思想： 以党的“三个代表”重要思想为指针，以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点，进一步更新教师的价值观、教育观。引导教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动，不断提高幼儿园的保教质量，推进我市幼教事业的持续发展。 二、工作重点： 1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作： 加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深入一线进行教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园的教育教学工作。 2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养： 以课题为载体，以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。 3、尝试网络教研： 借助博客网络平台，针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，探讨网络教研方式、总结网络教研经验。