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卫生部临床药师专业培训指南-抗肿瘤药物专业.doc

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卫生部临床药师专业培训指南-抗肿瘤药物专业

  肿瘤学是研究恶性肿瘤的发生过程与防治措施的学科,其临床肿瘤学部分,主要阐述各类恶性肿瘤的流行病学特征、病理学及临床病期分类、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗学及疗效评价、预防措施等。   临床药师学习与实践主要侧重于临床肿瘤的内科治疗,即以肿瘤发生机理与诊断等为基础,以较为常见的肿瘤病种为线索,以各类药物临床合理应用为目的,通过临床实践,真正树立以“病人为中心”的观念,树立团队合作共同承担为病人服务的理念。   一、培训目标   学员按计划完成培训任务并接受考核,应掌握抗肿瘤专业临床药师基本知识与技能,具有参与临床药物治疗的基本能力,掌握为患者提供用药指导的技能。   (一)掌握临床肿瘤学的基本知识,熟悉肿瘤学临床医疗过程与临床常见肿瘤化疗和姑息治疗原则。   (二)学会阅读肿瘤科医疗文书(如病历、相关检验、检查报告等)。   (三)熟悉肿瘤科常见疾病药物治疗方案的分析与评价,学会制定相关药物治疗监护计划并进行临床药物监护工作。   (四)熟悉肿瘤科常用药品的药物治疗学,能够发现与解决常见的临床用药问题。   (五)学会教学药历的书写,具有一定的口头和书面表达能力。   (六)具有与患者、医师及护士交流沟通的能力,能够为患者提供适宜的用药指导。   (七)具备今后可持续开展临床药学工作的能力。   二、培训方法   (一)培训时间:全脱产培训一年。全年实际工作(学习)日不得少于49周,   1960小时,其中临床实践时间不得少于1765小时,和业务知识学习时间不得少于195小时。   (二)培训老师:一名主管以上药师和一名主治医师以上专业技术职称肿瘤科   临床医师组成培训小组,每个培训小组带1-2名受训者参与临床用药实践。   三、培训内容与要求   (一)综合素质培训   1、具有较强的职业责任感,良好的心理、思想素质与职业道德、法律意识,尊重患者,维护其合理用药权益。   2、掌握《药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行规定》、《处方管理办法(试行)》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《麻醉药品和精神药品管理条例》等法律法规文件的相关内容。   (二)临床知识与技能培训   1、了解临床肿瘤学科的基础理论。   2、了解常见肿瘤疾病和癌症姑息治疗的临床诊疗过程。   3、了解下列诊疗方法和技术在肿瘤疾病的诊疗中的应用价值:   (1)病史采集   (2)体格检查   (3)疼痛评分   (4)营养评级一般情况评分(KPS或ECOG评分)   (5)X线及相关影像学检查   (6)内窥镜检查   5、了解下列常见症状在肿瘤专科疾病诊疗中的应用价值:   (1)疼痛   (2)发热   (3)呼吸困难   (4)出血(呕血、咯血、血尿等)   (5)腹泻   6、熟悉以下临床检验或实验室检查的意义,对检查、检验结果具有初步的分析和应用能力:   (1)病理学及免疫组织化学检查   (2)血液常规、各项生化检查   (3)尿液常规   (4)大便常规   (5)骨髓穿刺细胞学及骨髓穿刺活检   (6)肿瘤相关生化指标、肿瘤标志物检查   7、熟悉以下所列疾病中5种临床常见恶性肿瘤的药物治疗原则、综合治疗方法、及已经发布的相关诊断治疗指南:   (1)消化道肿瘤:胃癌、大肠癌、肝癌   (2)肺癌   (3)乳腺癌   (4)骨、软组织及皮肤肿瘤:骨肿瘤、骨肿瘤、软组织肿瘤、恶性黑色素瘤   (5)妇科肿瘤:卵巢癌、子宫内膜癌   (6)恶性淋巴瘤   (7)白血病:急性白血病、慢性粒细胞白血病、慢性淋巴细胞白血病   (8)头颈部肿瘤:鼻腔癌、喉癌、甲状腺癌   (9)胸部肿瘤:胸腺瘤、胸膜间皮瘤   (10)泌尿及男性生殖系统肿瘤:膀胱尿道癌、前列腺癌、睾丸肿瘤   8、学会阅读肿瘤专科病历   (三)临床药物知识与临床用药实践技能方面   1、熟悉选定的5种肿瘤疾病的药物治疗原则,联合化疗方案药物选择依据、   剂量、用法、毒副作用、治疗结果评价。   2、掌握癌症疼痛和姑息治疗的意义、适应症、应用方法。   3、掌握与肿瘤专业相关的50种及以上常用药品的药理作用、适应症、药动学、药效学、不良反应、注意事项等相关知识,能够根据疾病情况进行药物的选择使用。   4、熟悉特殊患者群体(老人、孕妇;心功能、肝功能或肾功能异常、低蛋白血症等)用药方案调整。   5、学会撰写肿瘤专科教学药历,包括教学计划中所选定的5种以上疾病的教学药历。   6、具有利用计算机网络检索国内外药学文献,阅读和分析肿瘤科临床药物治疗的中、外文献的能力。   (四)沟通与交流技能   1、学习开展药学信息咨询服务工作,能主动并及时了解医护人员在药物信息方面的需求,及时提出警示及建议。   2、能够为护理人员提供药品配置、储存的知识等信息与咨询服务。   3

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