历史课件16武士领导的社会变革要点.ppt

* 第16课 武士领导的社会改革 学习目标：1、明治维新的主要内容 2、明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 明治维新前的日本 12世纪起，一 些武士出身的人建 立了幕府。 源赖朝 1192年武士首领源赖朝夺取“征夷大将军”称号，建立日本历史上第一个武士政权——镰仓幕府，天皇成为傀儡，从此日本开始了长达近700年的幕府统治。 天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都 实权在将军手中，政府设在江户（东京） 德川幕府 一、幕府统治的危机 ——明治维新的背景 材料一：新兴资产阶级活跃了日本的商品经济，但幕府在全国设立的250多个藩国各自为政，各藩通过征收高额税收阻止其他藩国产品的流入，不利于商品的流通，阻碍了资本主义经济的发展。 矛盾：新兴资产阶级PK幕府 材料二：农民“衣不蔽体，饥寒交迫”，农民不许吃大米， 只能吃萝卜叶、豆叶。世代被束缚在土地上，终年辛苦， 却要将一半以上的收获物交给幕府。 矛盾：农民PK幕府 材料三：幕府用减少甚至停发中下级武士俸禄的手段 解决财政困难，日益贫困的武士对幕府 “恨主如仇”。他 们迫于生计不得不从商，促使他们向资产阶级转化。 矛盾：资产阶级化的武士PK幕府 1、幕府封建专制，阶级矛盾尖锐 2、封建专制阻碍了日本资本主义的发展 德川幕府统治下的日本 民族危机严重 1853年美国佩里率舰队入侵日本 几只蒸汽船 惊醒太平梦 19世纪的幕府的统治 内忧： 外患： 1、幕府封建专制，阶级矛盾尖锐 2、 封建专制阻碍资本主义经济发展 3、闭关锁国 美国入侵日本 民族危机 二、挟天皇以倒幕 ——倒幕运动 为明治维新运动扫清了障碍 （改革成功的主要原因） 三、迈入近代社会的维新 ——明治维新 1、时间： 2、领导人： 3、性质： 4、目的：P86 1865年起 明治天皇 P86自上而下的资产阶级性质 的改革 5、措施：P86 5、措施 P86 材料：工藤家族带来了新气象 自我介绍：我是大哥工藤一郎，我是二哥工藤二郎，我是小弟 工藤三郎！ 一郎：现在政府允许买卖土地了．听说毛利小五郎想把地给卖了，到工厂里找份工作．我呢，买了土地之后不种粮食，改种棉花，现在很多工厂都很需要棉花，不愁赚不到钱.而且现在每年只要交土地价格的3%作为地税就行，其他的赋税杂役全免了，负担不重！政府收税后可以添置武器，和外国人斗；政府收税后可以购买机器，扶植企业发展．真是美好的未来啊！大日本帝国万岁！ 措施:(1)允许土地私有和买卖 (2)全国统一征收地税 (3)殖产兴业,政府鼓励发展近代工业 政府允许买卖土地 交土地价格的3%作为地税就行，其他的赋税杂役全免 政府收税后可以购买机器，扶植企业发展 二郎：想当年，我们家族世代武士，吃的是皇粮，享有很多特权如带刀权、格杀勿论权，太威风了。可现在因为政府取消了兵制的世袭制,没办法,下岗了,成了平民老百姓，而且刀也不让带了。不过我们家族世代效忠天皇的传统是绝对不能断的。我 可以报名参军,将来当一名警察,维护社会治安。看我这身板，肯定能选上。天皇万岁！！皇军万岁！ 措施:（3）废除身份等级制度，取消武士特权 （4）实行征兵制，建立警察制度 政府取消了兵制的世袭制,成了平民老百姓，而且刀也不让带 可以报名参军,将来当一名警察,维护社会治安 三郎：我算是赶上好时代了！既不要世袭老爸的武身份了，又可以上免费的学校．教学楼是那种新式的洋楼，可漂亮了！我想好了，毕业后经商，现在藩国已经被废除了，地方上的府和县由中央政府统一管理，全国这么大的一个市场，我的商品肯定不愁卖不出去。 再说现在政府鼓励发展工商业，有很多优惠的政策。你们就期待着工藤家族第一位大企业家的诞生吧 措施：（5）实行义务教育 （6）提倡“文明开化”政策 （7）废藩设府、县 （8）政府鼓励发展工商业，殖产兴业 可以上免费的学校．教学楼是那种新式的洋楼 现在藩国已经被废除了，地方上的府和县由中央政府统一管理 政府鼓励发展工商业，有很多优惠的政策 （1）从上述措施中你知道日本这次学习的对象是谁吗？ （欧美、西方资本主义国家） （2）明治维新的内容当中哪一点最能体现改革的性质？ 向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业 （3）哪一个措施最具有长远的意义？ 提倡文明开化，实行强制性义务教育。 （4）明治维新的这些措施对日本社会产生了怎样的影响？ 标志着日本有封建社会走向了资本主义社会 +P87 积极、消极 （5） 学习了有关日本明治维新的历史，你有何感想？ 坚持改革开放；积极学习国外先进技术；实行科教兴国······ （6）比较日本明治维新与俄国1