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总场中学高中部有效课堂教案 语文学科 高三年级 主备人：王斌强 金焕珍 月 日 上课班级： 授课人： 课题 综合专练22-25 课型 复习课 学习目标 三维目标 知识与技能 通过综合专练，掌握实虚词的正确用法 过程与方法 学生自己独立完成大部分规定习题， 然后通过交流讨论、教师讲解，完成剩余内容 情感态度与价值观 培养学生良好的答题习惯，提高学生应试心理素质 教学重点 通过综合专练，掌握实虚词的正确用法 教学难点 通过综合专练，掌握实虚词的正确用法 课前准备 教案、学案、课件 教学方法 先学后教 教学时数 2课时 第 2 课时 教学过程 板题 （1分） 综合专练22-25 示标 （1分） 完成综合专练22-25习题 示导 （2分） 出示自学指导 自学内容 综合专练22-25 自学时间 20分钟 自学方法 独立完成、交流讨论 自学标准 独立完成综合专练22-25习题 检测的方法与要求 个别抽查、整体回答、学生讲解 自学 （8分） 综合专练22-25 检测 （8分） 本课对点训练习题 后教 （15分） 22．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①一进动物园，我们就径直来到“澳洲馆”看考拉。考拉样子憨厚，一举一动总是慢悠悠的，显得________可爱。 ②即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样________无垢，使人心旷神怡，完全忘却了尘世的烦恼。 ③目光短浅的人由于只看到自己的利益，打自己的小算盘，________忽视了集体和国家的利益，这是不值得提倡的。 ④尽管这只是一次________，但特警们反应迅速，出击果断，身手敏捷，让我们对北京奥运会安保工作充满了信心。 A．尤其　清静　从而　演练 B．非常　清静　进而　演习 C．非常　清净　从而　演练 D．尤其　清净　进而　演习 解析：“尤其”，表示更进一步；“非常”，表示程度很深。句中没有对比之意，应选用“非常”。“清静”，指安静，不嘈杂；“清净”，指清澈，干净。结合语境可知，此处应用“清净”。“从而”，用于下文开头，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就”；“进而”，强调在原有的基础上更进一步。因为“忽视了集体和国家的利益”是前面分句的结果，所以此处应用“从而”。“演练”，训练演习；“演习”，实地练习。根据句意，两个词均可以用在句中。 答案：C 23．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　) 人类最好的天堂和最舒适的伊甸园就是我们赖以________、繁衍的地球。尽管我们并不否认可能有其他星球适合人类生存，但是________有其他星球适合人类生存，人类也可能须要________和适应千万年________上亿年，才能适应那个星球的环境，正如人类经过了漫长的时间才适应了地球的生活一样。 A．栖息　即便　进化　到 B．生息　即便　进化　或 C．生息　如果　演化　到 D．栖息　如果　演化　或 解析：“生息”，生活，生存；繁殖(人口)。“栖息”，停留；休息(多指鸟类)。“即便”，表假设和让步。“如果”只表假设。“演化”，演变(多指自然界的变化)。“进化”，事物由简单到复杂，由低级到高级的逐渐发展变化。“或”，表示在连接的几个成分中选择一个，结果带有某种不确定性。“到”，直到，表示达到的较为确定的时间。 答案：B 24．从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。 维护　原初　战胜　优裕　敏锐　沉湎 维持　体验　逼近　匮乏　敏感　沉醉 生命的极限可以从两个方向理解。向下理解，即生命得以__①__的最低限度的条件，这条件包括能量的摄入、器具的使用和社会的交往等。向上理解，即生命能够__②__的最高限度的危险，这危险主要指威胁生命的自然环境和自然力量。人为何有寻求极限的冲动呢？可能因为，正是__③__生命极限的地方，人的生命感觉才最为__④__和强烈。__⑤__的物质条件使我们容易__⑥__于安逸，丧失面对巨大危险的勇气，精神上变得平庸。我们的生命远离两个方向上的极限状态，向下没有承受__⑦__的忍耐力，向上没有挑战危险的爆发力，躲在舒适安全的中间地带，其感觉日趋麻木。因此实质上，对极限体验的追求是对现代文明的抗议和背叛，是找回生命原始力量和__⑧__感觉的努力。 解析：考生选词填空时，首先，要理解文段的意思；其次，要注重理解词语的含义，同时注意区分词语之间细微的差别(词语的适用对象、情感和语体色彩等)。 答案：①维持　②战胜　③逼近　④敏锐　⑤优裕　⑥沉湎　⑦匮乏　⑧原