电视编导应有基础--学习单元五.pptVIP

学习单元五;知识目标： 1. 整理素材的原则 2. 蒙太奇的表现形式 　 3. 声音剪辑的原则 　 4. 音乐与画面的关系 5. 解说词的特点与功能 ;任务：节目后期编辑 画面素材收集全面以后，就可以进入后期编辑阶段了。后期编辑包含的工作内容比较多，一般的流程是：素材整理—制定编辑方案—初编—解说词写作—精剪。整理素材主要是对素材内容有一个全面的了解，为编辑打基础，制定编辑方案亦是如此；初编在很多的时候还是会采用线性编辑的方式，也就是一台放机，一台录机进行对编，当然也可把素材上载到非线性编辑系统进行初编，注意上载素材时不要把全部素材都上载到非线里，最好是根据编辑方案选择性地打段上载，为编辑提供方便，也能节省硬盘空间；解说词的写作往往是在初剪完成之后，更多的时候不是写作而是安排，解说词最好定稿后再录制，避免来回修??所带来的麻烦以及人力和财力浪费；最后要结合解说词进行精剪，处理好时间长度、段落与段落之间的衔接，与画面、与其他声音的协调统一。; 12集电视纪录片《故宫》是我国第一部采用全高清制作技术的大型电视纪录片，在中央电视台播出以后，受到了观众的一致好评。 《故宫》除利用高清摄像机拍摄了高质量的画面以外，在后期编辑制作方面也颇下工夫，无论是片头的设计与制作，对图片的处理、画面剪辑，还是对声音的剪辑、音乐的运用和特效处理，都堪称当今中国电视制作的最高水平，被称为中国电视技术发展的里程碑之作。 那么，后期编辑到底需要做哪些工作？作为编导，做这些工作到底需要具备哪些能力？本单元为你解读。;一、整理素材;（二）取舍素材; 3、根据素材的美学要求进行取舍：即审看镜头的光线、构图、色彩等造型效果如何，保留美感好的素材。考虑画面的丰富多变性，尽可能使用表现力强的和信息量大的素材，避免使用重复或过于相近的镜头。还需考虑辅助元素的可用量，比如可用于段落、情绪起承转合的衔接镜头或空镜头。  4、根据节目时长要求进行取舍：电视节目对时间的要求是很高的，编导一定要严格按照节目时长的要求进行编辑，再好的节目，编导也不能任意地决定节目的时长，所以在取舍素材的过程中，编导头脑里必须要有很强的时间观念，严格把握作品的时间长度。  精选素材和压缩作品篇幅的最有效方法是先精简解说词。;二、电视节目编辑; （1）依据时间顺序组接 按时间顺序剪辑能体现时间的连续性，展示生活的自然流程，观众也最容易接受和理解。 ; （2）依据空间顺序组接 按空间顺序组接能体现空间的统一性，展示各个不同空间事物的存在状态或事件的发展状态。 ; （3）依据因果、呼应等逻辑因素组接 事物之间都存在一定的联系性。依据逻辑因素来组接，往往能和观众思维的逻辑相一致。 ;（一）蒙太奇的表现形式; （2）对比式蒙太奇 是把两种内容上相反的镜头组接在一起，形成一种寓意，从而表现出作者的思想。例如新与旧、穷与富、强与弱、高大与渺小、进步与落后、胜利与失败等的对比。 ; （3）平行式蒙太奇 是在某一段落中，同时并列地叙述两个或两个以上的事件。这两个或两个以上的事件，互相之间具有因果、呼应等逻辑上的联系。; （4）联想式蒙太奇 联想式蒙太奇也称隐喻蒙太奇、相似蒙太奇、象征蒙太奇，是表现蒙太奇的手法之一。它是通过不同形象但具有某种相似特征的事物连续地组接起来，造成一种意义，使人们去推测这个意义的本质。; （5）心理式蒙太奇 心理式蒙太奇是人物心理描写的重要手段，它通过画面镜头组接或声画的有机结合，形象生动地展示出人物的内心世界，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念、幻觉、遐想、思索等精神活动。;小知识：著名的敖德萨阶梯 1925年，前苏联电影大师谢尔盖·爱森斯坦执导了经典影片《战舰波将金号》（The Battleship Potemkin）。影片中“敖德萨阶梯大屠杀”成为电影史上最经典的片段之一，“敖德萨阶梯”因这部影片而成为世界上最著名的阶梯。这个片段里，爱森斯坦成功地运用了蒙太奇手法，突出了沙皇军警屠杀包括老弱妇孺在内的和平居民的血腥暴行。 在短短六分钟的屠杀段落里，爱森斯坦足足用了一百五十多个镜头（每个镜头平均不到三秒），反复在屠杀者与被屠杀者之间进行镜头切换，将不同方位、不同视点、不同景别的镜头反复组接，扩大了阶梯的空间，敖德萨阶梯显得又高又长。这种空间的变形渲染了沙皇军队的残暴，给观众留下了无法湮灭的深刻印象。这一手法后来被无数导演模仿。;（二）声音的编辑; （3）保持声音的多层次与和谐统一 在电视节目中声音应该是多层次的，人物谈话、记者口播、现场音响、解说、音乐交替或交织使用，形成多层次的立体听觉效果。各种