四年级下册第5单元第1课时教学设计.doc

PEP四年级下册第五单元第一课时 教学设计 课题 Unit 5 How much is it? 教师 刘洪勇 科目 英语 年级 四年级 时间 教学 目标 【知识与技能】能够听、说、认读本课时的主要单词： colorful、pretty、 cheap、expensive；能正确运用句型①Look at this/that dress… It’s… ②“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s … yuan”并能做出正确的回答。 【过程与方法】情景创设，反复操练，通过游戏活动学习新知，同桌交流，分组合作学习。 【情感态度与价值观】培养学生互助合作学习的精神；培养学生自觉学习，积极主动地参加课堂活动；敢于大胆开口说英语，能以得体的方式与人交流。懂得运用法律武器保护自己。 教学重难点 【重点】单词：colourful pretty cheap expensive 句型：①“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s … yuan .” ②It’s cheap / pretty / expensive / colourful来描述价格和颜色。③了解掌握法制知识：《中华人民共和国消费者权益保护法》 【难点】1、根据实际情景运用本课时的四个形容词及读准colourful 、expensive、ninety-nine的发音。 2、帮助学生区别易混淆的how much与how many。 教学 准备 1、本课时单词卡片 2、配套的教学道具 3、录音笔 教学 课时 第一课时 【教学过程】: 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）、HELLO! Good morning Boys and girls! ( Good morning…) sit down. Please. Today, I am very glad to study with you, I hope you can become good friends今天，我很高兴和你们一起学习，希望通过今天的学习能成为你们的好朋友 T: My neme is Liu Hongyong。 What’s your name? S: My name is… T: Nice to meet you！ S1：Nice to meet you .too. …… Game: Walking walking (唱儿童歌曲全班活动) （设计意图：增进教师与学生之间的关系，营造英语学习氛围） （2）日常口语练习 T：What’s the weather like today ? Can you wear your jacket\shirt...? 同学们今天穿得真漂亮，（是自己买的吗？）是不是自己买都没关系，今天我们一起学习如何去选衣服，谈价格的知识，下次自己去购买.(板题：How much is it?) 二、呈现新课 （Presentation） （一）、Let’s learn 1、T: what’s this? (实物展示) Ss: It’s dress. T: Yes , this is dress. It’s very nice. T: what’s colour can you see? (many kinds of colour) We can see many colours , It’s colourful (出示单词教读) It’s pretty.(出示图片、单词并教读) T：Guess？How much is it ? S: It’s 10、23 yuan. 师出示价格，哇，太便宜了。 T：Yes, Cheap , It’s cheap 、very very cheap （出示单词并教单词） T：Now，Let’s go on. Is it cheep ，too ?（师出示一件标价100元的衬衫）How much is it ? Ss: Oh, NO,太贵了100元。 T：Yes, They are expensive. It’s expensive. It’s too expensive（出示单词expensive并教单词） 【设计意图：单词对比教学，通过鲜明的价格,色彩对比，形成较大的反差，加深新教学知识的映象，轻松记住所学内容】 2、Now. Let’s check? (师出示单词,生快速反应,如：师说中文，生说英文，或师出示图片，生大声喊出英文名等多种方式） 3、听录音，然后跟读单词。学生边看图边听录音，师作出相应的动作，出示相应的图片指导说出基本句型：Look a