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- 2017-05-13 发布于北京
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如何更好地将书本理论和实际应用相结合
如何更好地将书本理论与实际应用相结合,使学生理论基础扎实、动手能力强,从而最大限度地提高创新能力、增强国际竞争力是高校计算机教学长期以来重点关注的问题。???? 哈工大报讯(张彦航/文)如何更好地将书本理论与实际应用相结合,使学生理论基础扎实、动手能力强,从而最大限度地提高创新能力、增强国际竞争力是高校计算机教学长期以来重点关注的问题。带着这个问题,2007年6月~9月笔者在美国大学UTA(德克萨斯大学奥斯汀分校)进行了访问学习。UTA的计算机专业在全美排名前十,尤其是在人工智能、体系结构、分布式计算、计算理论等领域非常强,其它如机器学习、生物信息、神经网络、计算机仿真、网络与信息安全等亦十分活跃。 ????在美期间,笔者全程重点考查了《数字电路设计》课程,同时还旁听了《微控制导论》、《计算机元素与程序》、《计算机科学基础》等多门计算机课程。通过此次在UTA的访问学习及相互交流探讨,笔者对UTA的计算机课程教学有了一个比较全面的了解,最大的感受就是中美大学之间确实存在着不小的差异,美国的大学教育的确有很多值得我们学习和借鉴的地方。 ????1、教学环境?在UTA,网络覆盖整个校园,几乎任何一门课都有自己的网站。学生选课、发布通知、课程要求、课件资源、成绩查询等所有的信息都放在网上。任何一座教学楼内除教学专用教室、实验室及科研专用研究室之外,一般还另外设有专门的学习区域。每个座位
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