特殊教育论文网络时代特殊教育信息化建设的对策.PDFVIP

中国月期刊咨询网 特殊教育论文网络时代特殊教育信息化建设的对策 特殊教育论文投稿期刊推荐《中国教育信 息化》杂志经中华人民共和国新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育 部主管、教育部教育管理信息中心主办、国内外公开发行的、面向教育系统、面向全社会的 国家级刊物。国内统一刊号：CN11-4829/TP，国际标准刊号：ISSN1671-7201。邮发代号：82-761。 摘要：为了能够加强网络时代特殊教育信息化建设的进程，深入地对相关问题进行了研究。首先，分析了特殊教育信 息化学建设的主要任务；然后，讨论了特殊教育信息化建设存在的问题；最后，提出了特殊教育信息化建设的对应。 关键词：特殊教育,信息化建设,发展对策 特殊教育是我国为残疾人提供的基本公共教育服务，自改革开放以来，特殊教育已经取得了比较大的进步。截止2010 年，我国各级特殊教育机构有1700多所，高中阶段、中等教育阶段和高等教育阶段的特殊教育发展速度非常快，在校 人数分别达到了6000余人、10000余人以及40000余人。特殊教育在发展的同时也存在着一些问题急需解决，比如师资 建设、均衡发展、经费投入等问题。 网络时代的到来为特殊教育的进一步发展提供了契机，网络时代特殊教育信息化不断深化，并且初见成效。特殊教育 的信息化建设成为了现代特殊教育的发展方向。国内外的学者对该问题进行了深入地研究，并且取得了较好的成果。 的研究，提出了提高教育信息化建设的“一个窗口”理论。梁飞媛对我国高校教育信息化的相关问题进行了深入地研 究，发现了其中的缺陷，并且提出相应的对策。张晓宁以黑龙江基础教育信息化为研究对象提出了6项发展策略。郭 晨筱对信息时代教育信息化发展趋势和定位进行了研究，提出了教育信息化规范原则。杨宁春和李凤琴对特殊教育信 息化构架进行了详细地分析，并且提出了具体的实施措施。张飞彪对特殊教育“数字化校园”的内涵建设进行了研究 ，并且提出了应用创新措施。李鸿科和杨晓宏依据巴班斯基提出的教学过程优化理论，研究了教育信息化的相关问题 。以上成果为进一步地研究特殊教育信息化提供了有利的理论依据。 一、特殊教育信息化建设的主要任务 为了能够使特殊教育的信息化建设获得不断地进步，首先应该了解特殊教育信息化建设的主要任务有哪些，从而可以 使特殊教育信息化建设能够有的放矢。 （一）开展特殊教育信息化的理论研究 为了能够灵活地开展特殊教育信息化建设，首先应该对特殊教育信息化建设的相关理论进行深入地研究，主要包括以 下一些理论，分别是：特殊教育现代信息技术教学和教育理论、现代信息技术和特殊教育信息转换为技能的相关理论 、现代信息教育技术条件下残疾学生的康复教育理论。 （二）特殊教育信息化过程中的设施保障 为了能够使特殊教育信息化建设顺利开展下去，应该不断加强现代教育技术所需的设施建设，主要包括以下内容：校 园网的建设、多媒体教室的设置、数字图书馆的建设、电子阅览室的建设、远程教育平台的建设、特殊教育管理系统 的建设。 由于特殊教育的对象有着不同的特征，因此应该加强特殊教育信息化的专用设施建设，从而能够满足出特殊教育信息 化的需要，根据不同存在不同身体缺陷的残疾学生的实际需求，采用不同的专用设施，通过对专用设施的充分利用能 够反映特殊教育信息化建设特色。 （三）特殊教育信息化建设的软件保障 特殊教育信息化建设的发展离不开软件资源的建设，仅仅具备硬件，而缺乏先进的软件支持，就不能使价格比较昂贵 的硬件设施发挥出自身的作用。在特殊教育信息化建设过程中的软件建设中应该强调残疾学生的实际需求，并且应该 适应网络时代特殊教育“以学生为本”的教育思路。 （四）建立新型的特殊教育信息化教学模式 中国月期刊咨询网 新型教学模式是特殊教育信息化建设的关键，建立创新的特殊教育信息化模式应该以先进的教学理论和教育思想为依 据，并且能够充分地利用各种信息化软件和硬件资源，协调特殊教育信息化中各要素之间的相互关系。网络时代信息 技术的运用应该转变传统的特殊教育模式，应该转变教师在课堂上的作用、学生在学习过程中的位置，信息技术应发 挥的功能以及特殊教育的过程，从而能够建立适应网络时代的特殊教育模式。 （五）加强特殊教育信息化师资队伍的建设 教师是否能够灵活地驾御信息化技术是顺利开展特殊教育信息化建设的关键，只有不断地提高教师的信息技术应用能 力，才能不断地提高特殊教育的效果。因此，在准备好特殊教育信息化中所需的软件和硬件以外，