实施素养教育自查自评汇报.docVIP

习水县温水镇星文小学实施素质教育自查自评 报 告 尊敬的评估团各位领导： 习水县温水镇星文小学是2000年国家贫困地区教育项目学校。在全镇人民的大力支持下，2001年3月从原温水大木林的一间村级完小迁入新校址。学校以优良的工程质量，新颖别致的建筑设计，开阔的场地设施，别具一格的绿色校园，成为学生求知的乐园，生活的花园。通过近十年的努力，我校不断深化内部管理，积极改善办学条件，各项工作扎实、稳健地推进，逐步形成一支师德好，教风正，严谨治学，团结奋进，求真务实，乐于奉献的教师队伍。形成一支政治素质好，业务强，善管理的领导班子。学校成为温水教育的一枝新秀。 学校现座落在温水镇东区大道转盘北面100米处，处于城郊结合地段，占地5674平方米，建筑面积1462平方米，绿化面积1000平方米。现有教师33人，其中小学高级教师 24人（已聘14人），一级教师 19人；遵义市级骨干教师3人。专科学历24人，本科 7人，学历合格率为100%。学生814人，教学班13个，现有图书室、仪器室、远教室各一间。辐射34个村民组及一个社区，星文村总人口6066人。 在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实贯彻教育方针，实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。学校对照《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）》C级指标,认真对几年来实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议： A1：办学目标：B1—B3 B1办学目标： C1:办学目标明确 1、学校坚持“三个面向”的办学方向，秉承 “质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”的办学理念，形成了“文明、健美、勤奋、创新”的校风；“严谨、求实、奉献、创新”的教风和“勤学、乐学、善思、进取”的学风。 、我校几年来在以科学发展观为指导,全面贯彻落实教育方针，以提高质量为中心，实施素质教育为主题，以教研为龙头、师资为保障，抓好校本教研和课题教研，以人为本,全面加强教师队伍建设,打造团队精神，强化创新意识、品牌意识、服务意识，努力办好人民满意的教育的办学思路下，领导班子政治素质好、业务能力强、善管理，教师队伍师德好、教风正、严谨治学、团结奋进、求真务实、乐于奉献。 学校以课堂为主阵地，以课题教研和校本教研为核心，为教师的成长发展营造良好的平台，抓德育规范学生的思想行为，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，努力建成一所有一定影响力的乡镇小学为总体发展目标。为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“勤学、乐学、善思、进取”的行为规范和学习态度目标，打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队，构建现代化学校管理体系，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育农村示范学校。 4、根据学校发展目标，学校每年制定详细的工作计划，依据办学理念开展各项活动，通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、校本教材开发、文艺汇演（展）出等措施落实办学目标。 C2:办学任务落实 根据学校工作计划，各块制定了详细的实施素质教育工作计划，明确目标，在教育教学过程中，各教师按计划认真落实，注重考核、检查、总结。 1、严格按一年级招生计划和政策规范招生秩序，严格执行学籍管理纪律规定，无学生失学、辍学现象，学生升入初中后普遍反映良好。 2、学生德智体美等各方面全面发展，学生各项综合素质逐年提高，学校教育教学质量逐年上升，学生达到教育时段应具备的要求，在各级各类活动中成绩突出,毕业率100%。 B2办学思想：C3——C5 C3:面向全体学生 1、全体教职员工树立教育服务于全体学生的意识，确立“质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”的教育理念，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，挖掘学生发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境。 2、班级对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录，对待 他们做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。 3、学校本着“为学生终身发展奠基”的育人理念，以“一切为了学生”为教育宗旨，重视各类学生的均衡、全面发展。未开办任何形式的重点班，建立健全差生辅导制度，把优补差列入教学常规考核，让每个学生每天都有进步，都有发展，努力使每位学生对自然、社会，对自我充满爱心和尊重，坚信明天会更好。 4、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，坚持教育与科学相结合，让学生在活动中学会学习，学会生活，学会做人，学会健体，学会求知。 C4:全面发展 学校认真贯彻执行党的教育方针，严格按照课程标准开齐开足课程，不增减课程，无改变课程计划现象，教师严格按