实践活动记录本[电工电子技术1].doc

江苏城市职业学院常州办学点 实 践 活 动 记 录 本 指 导 教 师_____冯严冰__________ __ 课 程 名 称 电工电子技术1 授 课 班 级 13数控1 班 所 属 系 科 信息与工程系 　2013 　～　2014　学年第一学期课程实践教学计划 实践课程名称：电工电子技术1 实践时间：6次 实践学分： 实践性质、目的 本课程是机电一体化和数控专业的重要实践性课程，是对《电工电子技术1》课程的理论教学的补充。 通过本课程的实践使学生了解安全用电常识，掌握常用电工工具和仪器仪表的使用方法，掌握常用元器件的识别与检测，通过实验验证相关定理，加深学生对书本所学知识的理解，提高学生的动手能力，激发学生的学习兴趣。 实践任务与要求 本课程的任务是通过进行实践训练，使学生掌握常用的电工仪表的使用方法，学会简单电路的实验验证，使学生具备一定的动手操作能力。 实践组织方式 将一个班分成若干个小组，小组中的每一位成员都要完成实践要求并填写实验报告。 实践内容及安排 （1）万用表的使用 （2）基尔霍夫定律的验证 （3）叠加原理的验证 （4）变压器的原理与测试 （5）常用元器件的识别与检测 实践报告的内容与作业 每次实践结束后需上交实践报告作为作业，实践报告内容包含实践的目的，要求，结果等。 实践考核与成绩评定 实践成绩根据每位同学的实践纪律，实践表现以及实践报告的成绩综合评定。 实践纪律与注意事项 积极认真地做好实验前的准备。 动手操作时，注意用电安全，按照老师的要求操作相关仪器仪表，认真完成老师布置的实践任务。 按要求认真记录实验数据，完成并上交实验报告。 遵守实验室相关规定和纪律，服从管理。 参考书与资料 李娅主编.《电工技术基础》.江苏教育出版社2010.8 李娅 姜春艳主编.《电子技术基础》.江苏教育出版社2010.8 实践活动记录表 时间 2013.10.17 班级 13数控1 组长 李航 地点 1-501 人数 29 形式 活 动 内 容 实验一 万用表的使用 实验目的 掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法 掌握直流稳压电源的使用方法 实验器材 指针式万用表，数字式万用表，模拟电子实验箱，电阻若干 实验内容 1. 用万用表测电阻值 2. 用万用表测直流电压 3. 用万用表测直流电流 4. 用万用表测交流电压 5. 用万用表测交流电流 6. 填写实验报告 活 动 小 结 通过本实验学生对安全用电常识有了具体的认识，克服了怕触电的畏惧心理，并且学会了万用表的基本使用方法。 实践活动记录表 时间 2013.10.31 班级 13数控1 组长 李航 地点 1-501 人数 29 形式 活 动 内 容 实验二 一、实验目的要求： 1.验证基尔霍夫电流定律，电压定律，巩固有关的理论知识 2.加深对电流和电压的参考方向的理解 实验器材 指针式万用表，模拟电子实验箱，电阻若干，导线若干 实验内容 1.按照要求测量电阻阻值，按照所给电路图在实验箱上构建电路。 2. 对基尔霍夫电流定律进行验证。 3. 对基尔霍夫电压定律进行验证。 4. 填写实验报告 活 动 小 结 通过本次实训，学生验证了基尔霍夫定律，加深了学生电流和电压的参考方向、实际方向的理解和认识。 实践活动记录表 时间 2013.11.14 班级 13数控1 组长 李航 地点 1-501 人数 29 形式 活 动 内 容 实验三 叠加原理的验证 一、实验目的要求： 1.验证叠加原理，巩固有关的理论知识 2.加深对电流和电压的参考方向的理解 二、实验器材 指针式万用表，模拟电子实验箱，电阻若干，导线若干 三 、实验内容 1.按照要求测量电阻阻值，按照所给电路图在实验箱上构建电路。 2. 对叠加原理进行验证。 3. 填写实验报告 活 动 小 结 通过该实训让学生实际操作了电路的连接，验证了所学的定理，使学生对课本知识有了具体直观的认识，激发了学生的兴趣。