2016年昆明幼儿教师考试真题及答案一.docVIP

单项选择题(共20题。每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（　）。A．课程计划B．教案C．课程标准D．教科书2、《中华人民共和国义务教育法》规定由（　）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。A．省级教育主管部门B．市级教育主管部门C．国务院教育主管部门D．学校3、 “活到老学到老”是现代教育（　）特点的要求。A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性4、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是（　）。A．先快后慢B．先慢后快C．前后一致D．快慢不定5、（　）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥尔》D．赫尔巴特的《普通教育学》6、我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于（　）年编写的。A．1903B．1908C．1913?D．19247、对人的身心发展来说，学校教育是一种（　）环境。A．宏观的B．间接的C．一般的D．特殊的8、 “教师是教材的建设者”的意思不包括（　）。A．讲授教材B．选择教材C．修改教材D．自编教材9、 “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的?（　）A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式10、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（　）阶段的儿童能做到这种程度。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段 11、 《四书》《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属《四书》范围的是（　）。A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》12、 在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（　）。A．教师是主体，学生是客体B．学生是主体，教师是客体B．都是主体C．都是客体13、 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论14、 在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（　）的特点。此资料由云众教育提供，微A．复杂性B．创造性C．示范性D．主体性15、 学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路并加强记忆，这里使用的学习策略是（　）。A．精细加工策略B．元认知策略C．组织策略D．调节策略16、 杜威所主张的教育思想被称作是（　）。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想17、 “生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（　）的观点。A．环境决定论B．实践决定论C．经验决定论D．遗传决定论18、 小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（　）。A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋势冲突19、 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　）。A．复述策略B．理解一控制策略C．精细加工策略D．组织策略20、 有人说教师工作是一个无底洞，没有明显的时空界线，这反映了教师劳动的特点是（　）。A．复杂性和创造性B．主体性和示范性C．长期性和间接性D．连续性和广延性