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科 玟论 坛 ·1O7·
浅析实验室管理存在的问题及对策
张静荣
(安徽师范大学经济管理学院,安徽 芜湖 241000)
摘 要 :实验室作为实践教学的重要场所,是高等学校开展人才培养、科学研究等活动的必备场所。进入新世纪以来。随着我国高校
办学对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的深入 ,高校实验室的使用、人员流动和内部的管理都产生许多的新情况、新问题。本
文针针对 目前实验室管理存在的问题,并就实验室管理制度的建立等方面提出几点建议,从而进一步完善高校实验室建设。
关键词:实验室管理;问题;对策
知识来源于实践,能力 自证于实践 ,素质更需要在实践中养成 , 整理 ,对于存在的问题进行总结,并就问题提出解决方案,及时解
各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。 决,以保证实验室的正常运行。
实践教学作为高等教育的重要组成部分 ,在学生创新精神和实践能 综上所述,加强实验室科学管理、发挥设备的使用效益,是全面
力培养方面具有其他教学环节不课替代的独特作用。而实验室做为 提高教育教学质量,培养2l世纪高素质合格人才的基本保证。
实践教学的主要活动场所,是高校开展人才培养 、科学研究等教学 参考文献
研究计划必不可少组成部分。因此 ,实验室管理也面临一些新的问 【l】http:llwww.docin.corrdp一666558045.html[EB/OL].高校实验室资源
题和挑战。 管理 系统论文.
1目前。实验室管理主要有以下几个问题 2【】王淑娟,于晓光等.加强实验室管理,提高实验课教学质量[J】.山西
1.1实验内容单一。实验内容单一,缺乏多学科的综合性和交 医科大学学报:基础医学教育版,2007(4):182—183.
叉性,实验室按照课程设置依附于课堂教学,缺乏创新性。操作性和 f3]http:/w/ww。docin.com/p一229083519.html[EB/OLI.实验室安全现状
验证性实验还是占多数 ,学生被束缚在教师指定的框架中,只能按 分析与管理对策研究.
照设计好的模式步骤去实验,极大地限制了学生创新思维能力的提 [4]http://wenku.baidu.com/view/451ab9d176a20029bd642d9b.html[EB/
高。 OLl-高校实验室安全管理.
1.2开放时间的限制性。高校实验室的开放时间,是根据教学 f5】刘照同.高校实验室安全管理的探讨[J】.实验技术与管理,2005,22
内容、排课时间而开放的。其他的时间则是关闭的。而且由于是45 (4):112-114.
分钟的课堂实验 ,学生并不能按照自己的想法 自由的做实验 ,完全 6『]http://www.doc88.com]p一337480312394.html[EBO/L].生物化学实验
处于一种被动的状态,所以在很大程度上限制了学生综合实验的兴 室的建设与管理.
趣以及能力的培养和提高。
1.3仪器维护低效率。由于实验室管理缺乏制度化和经费困难
等原因,实验室管理人员人手有限。同时,学生数量的增多,使得实
验室的仪器 、设备、材料往往因此而不能得到及时的维护 ,损耗快,
造成了一定的资源浪费。
1.4实验室的经费投入较少。实验室的投入主要是构建实验室
的场所、仪器、设备。一方面,经费投入机制不健全 ,缺少在实验室建
设和发展长远规划指导下的经费投入机制 ,使实验室的建设难以进
入 良性循环;另一方面,针对基础教学实验而言,缺乏多渠道筹措资
金的能力,经费来源单一。
1.5实验室评估机制的欠缺。现行的实验室考试主要还是考核
学生对规定内容的掌握程度,它对于学生掌握所学知识有作用,但
是距离通过实验室教学全面提升学生的素质、培养其相关的技能尚
有很大的差距。
2针对上述实验室管理的问题,提出几点建议
2.1丰富实验内容,开放实验环境
多学科的实验内容能扩展学生的思维,提高学生的创新能力。
例如:物理与化学、生物与化学、
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