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教案 第十一课 中国写意画——虾 外 国 语 小 学 李 萍 第十一课 中国写意画——虾 一、教学目的： 学习虾的写意画法，加深学生对写意花鸟画的理解。 提高学生对中国写意花鸟画的审美能力，陶冶情操，培养他们热爱祖国传统绘画艺术的感情。 二、教学重点和难点： 重点是写意花鸟的作画步骤及其要领。 难点是学生对工具材料性能的初步掌握和基本技法的运用。 三、教学过程： 引入新课： 介绍“牵牛花”的特点然后转入写意“牵牛花”新课题。 作品欣赏： 好，下面就让我们来看一下本课作者是怎样用中国写意画的形式来表现虾的。请打开课本20页，请同学们观察一下，看谁能快说出这幅画的方法步骤。（欣赏课本内容） 生答： 画花 画叶 画藤蔓 在空白处签名、盖章 好，总结的不错！那么，我想请同学们回忆一下，我们原来学习画丝瓜、葡萄时的方法步骤又是怎样的呢？ 生答： 画叶 画藤蔓 花 在空白处签名、盖章 好，说的非常好！国画的方法和技巧只要掌握了，是可以灵活运用的，不需要拘泥于某种形式。下面，我们就拉看看其他的画家又是怎样来演绎这些牵牛花的。 （欣赏课件） 看，这两幅牵牛花的色彩更加艳丽，外形更加的突出。 而这两幅牵牛花的叶子则更赋予变化：瞧，这幅花的叶子的颜色多漂亮呀！仿佛在与牵牛花比美呢！而这幅牵牛花的叶子则更加的夸张、写意！ 咦！这幅牵牛花的叶子去哪里了？原来作者大胆的用藤蔓把它们概括起来了。效果不一般吧！ 基本技法演示： 作画步骤： 基本技法剖析及其运用： 你想到了吗？你还有更好的想法吗？你想不想也亲自动手创作一幅属于自己的牵牛花呢？（想） 好，下面我们就一同来试着学习、创作一幅写意牵牛花。那么，谁愿意到前面来跟老师 一起进行创作呢？ 基本技法剖析及其运用 第一步：画花， 画花时，色彩可以调的浓一些，这样画出的才显的精神饱满。 第二步：画叶 画叶时，可在墨中加一些花青，这样可以增加叶子的色彩层次感。 第三步：画滕蔓 画滕蔓时，用笔要快一些，最好能做到停顿有致，走笔流畅。 第四步：在空白处签名、盖章 师生共同完成一幅作品 展评学生作品 课堂小结。