文明礼仪伴我行主题班会小学一年级.docVIP

“文明礼仪伴我行”主题班会活动方案? 漳州光华学校??? 班会时间：2014年5月 班会地点：六年级二班教室 ? 班级人数：53人? 班会题目：文明礼仪伴我行? 班主任：杨丽英 ? 一、活动目的要求：? 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。? 活动准备 1、设计一张图画于主题班会黑板上。　　 2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。　　 3、收集几个有关礼仪方面的故事。　　 ? 三、活动形式? ???以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。? 活动内容? 故事、诗歌、快板等。? 活动过程? 活动内容：? 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。? 乙：现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。? ?进行活动。? 1、齐读诗歌? 甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。? 中国礼仪代代传?? 孔融让梨敬父母?? 黄香暖被教育人?? 中国礼仪不能忘?? 争做礼仪小标兵? 乙：咦？今天怎么大家都读得这么用心啊？? 甲：你不知道了吧，文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢，还是让班上同学告诉你吧。? 2、请听道德格言??????格言（略）? 乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。? 甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。请听快板《小学生行为规范》? 3、诗朗诵《四季的脚步》。? 乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。? 甲：要做规范学生，我们可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起才行啊！? 乙：对呀，千万不能不拘小节，我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。 ?4、听故事? 甲：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。? 乙：听了这个故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。 ?5、我问你答? 甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。? 按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？???????????? 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥? 文明礼貌日常用语主要有哪些？? 小学生在校园里应该遵守哪些常规？ ?（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？? 乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？? 要进老师办公室应该怎么办？? 中午在课间游戏应注意哪些？? （4）你向小明借铅笔时，应该怎么说？? 乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官，判断下面行为是否符合行为规范的要求，可要仔细听啰。? A?、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。 请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。? B、?两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？? 甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了 吗？掌声祝贺他们。? 乙：下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》? 6、学生谈收获? 甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？? 乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）? 甲：看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听班主任的话。? （二）?班主任讲话。? ???这次主题班会活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“文明礼仪伴我行”主题班会，同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。? （三）??结束班会。? 主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。