应用化工的技术专业认识实习汇报.doc

应用化工技术专业认识实习报告 一、实习简述 2011年11月1日出发到化工厂认识实习，这次能有机会到株化实习，我感到非常荣幸。虽然只有3天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。 二、实习过程介绍 1日，所有的同学集中到一个教室里，工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题。原来在学习中也知道化工产品中有很多危险性很大，但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，尤其是她讲的那些事故实例，更是让我们吓了一跳，也提醒了我们应该更加注意安全。化工厂生产硫酸用的SO2、SO3等易引起中毒，NH3容易发生爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气等都极易造成事故。 我们去东大实习的三个班专业是制备和分析检测，所以工人师傅重点给我们讲解了化工产品的制备与检测。讲了化工厂的环保问题，对于一个化工厂来说，环保是这个企业生存不可忽视的关键。环保主要涉及到尾气处理、污水处理。 工人师傅还给我们介绍了东大的支柱产业——烧碱工业的工艺流程。进厂参观，我们大家都很期待，作为一个化工人，我们这是第一次进化工厂。 在工人师傅的带领下，我们分别参观了一、二次盐水生产车间，和烧碱制备车间，工厂并没有我们想像的那么好，我们没有看到那种自动化生产设备，看到的只是五六十年代的一些破烂的设备。上下楼梯的时候也得小心翼翼，担心会把他们那些生锈破烂的钢铁楼梯踩断翻下去，那就得不偿失了。工厂上空灰蒙蒙的一片，能见度不见烟囱顶。最让人受不了的是那种味道，那不是刺鼻，那是相当的刺鼻，SO2、Cl2、NH3，什么都有，有一种窒息的感觉。我们从工厂一条干道旁边经过的时候，看到旁边一根管道有个小口突突地向外冒黄色的液体，肯定是液氯，多危险啊！工厂的工人也真是令人敬佩，在这样艰苦的环境下也忘我地工作，我们一定要向他们学习，为社会主义的腾飞做贡献。 2日，我们去了开封第三水厂，看了他们的流程。（1）原水经取水泵房提升后，首先经过混凝工艺处理，即：原水 + 水处理剂 → 混合 → 反应 → 矾花水 。自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体形成为止，整个称混凝过程。常用的水处理剂有聚合氯化铝、硫酸铝、三氯化铁等。根据铝元素的化学性质可知，投入药剂后水中存在电离出来的铝离子，它与水分子存在以下的可逆反应：Al3+ + 3H2O ←→ Al(OH)3 + 3H+ ，氢氧化铝具有吸附作用，可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、相互聚结，再被吸附架桥，从而形成较大的絮粒，以利于从水中分离、沉降下来。完了进入净水第二阶段。（2）沉淀处理。混凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程称为沉淀，这个过程在沉淀池中进行。水流入沉淀区后，沿水区整个截面进行分配，进入沉淀区，然后缓慢地流向出口区。水中的颗粒沉于池底，污泥不断堆积并浓缩，定期排出池外。（3）过滤处理 。过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截留水中悬浮颗粒，从而进一步除去水中细小悬浮杂质、有机物、细菌、病毒等，使水澄清的过程。（4）滤后消毒处理 。水经过滤后，浊度进一步降低，同时亦使残留细菌、病毒等失去浑浊物保护或依附，为滤后消毒创造良好条件。消毒并非把微生物全部消灭，只要求消灭致病微生物。虽然水经混凝、沉淀和过滤，可以除去大多数细菌和病毒，但消毒则起了保证饮用达到饮用水细菌学指标的作用，同时它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制细菌繁殖且预防污染。消毒的加氯量（液氯）在1.0-2.5g/m3之间。主要是通过氯与水反应生成的次氯酸在细菌内部起氧化作用，破坏细菌的酶系统而使细菌死亡。消毒后的水由清水池经送水泵房提升达到一定的水压，在通过输、配水管网送给千家万户。 我们的饮用水，没想到要经过这么多的工序，真的是难以想象水厂工人们的艰辛，我们要珍惜他们的劳动成果，珍惜水资源。向他们致敬！ 第三天我们怀着兴奋而又忐忑的心情去了实习的最后一站，开封市龙宇化工有限公司。开封龙宇化工是河南煤业化工集团的全资子公司。投资建设年产10万吨“龙宇钢（Loyocon）”牌聚甲醛项目，一期规模为年产4万吨，2010年底建成投产 ；二期年产6万吨，2012年建成投产。该项目填补了我国中西部聚甲醛生产的空白，有效改善了我国聚甲醛需求严重依赖国外进口的局面。公司经营各种牌号的聚甲醛颗粒，以及甲醛、三聚甲醛、二氧五环等。 做一个初步的介绍，因为这个厂在本次实习中对我的印象最好，有着青春般的身影，很有