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五年语文期末复习指导卷（二） 第（二）单元 出卷人：刘文华 审卷人：张静 班级： 姓名： 单元重点：本单元主题是“月是故乡明”。《古诗词三首》宋代王安石《泊船瓜洲》、唐代张籍《秋思》、清朝纳兰性德《长相思》，这是一组游子思乡的绝唱；《梅花魂》，“魂”字画龙点睛，一幅梅花图，一生恋国情；《桂花雨》课题就极富诗意，忘不了家乡的桂花雨，美丽的童年回忆；《小桥流水人家》从平凡的景致品味到了浓浓的乡情。 我 的 问 题 日积月累： 一、在黑体字正确的读音后画“√”。 　　漂泊（pō??bó ） 抹布（ mā ?mǒ ）梳理（shuō shū ）管教（ jiāo jiào ） 唱和（hé hè） 干涸（ ɡù ?hé） 婀娜（nà nuó） 缝隙（ xī ?xì） 二、古诗回放 1、王安石评价张籍的《秋思》时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写，诗句是：_______________，___________________。 　　2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还 。”“绿”可以换成________、________、_______等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到__________、_________、_________等描写春天的词语，想到描写春天的诗句：____________________________。 3、三首古诗都表达了___________这样一个共同的主题，但表达的方法各异：《_________》是写景抒情，《__________》是叙事抒情，《___________》则融写景与叙事于一体来表达作者的思想情感。 三、品味赏析。 长相思 纳兰性德 　　山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 　　风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 　　1、词又叫_________，这一首分为__________两阕。 　　2、“榆关”指的是________，从“____________”一句可以看出作者是在行军途中。 　　3、“故园”指的是__________，“故园无此声”中的“此声”是指诗中的___________，表达了诗人_______________的感情。 　　4、“山一程，水一程”表示征途___________，“风一更，雪一更”表示征途____________。 　阅读能手： 　　1、身在异国，思恋故土。课文中外祖父对祖国的热爱、眷恋之情，具体表现在五件小事上：（1）________________________（2）________________________ 　　 （3）________________________（4）_______________________ 　　 （5）________________________ 2、课文中三次写到外祖父的眼泪，______________，_____________，______________。从外祖父的这三次落泪中，我们能够体会到他那渴望________________的强烈感情。 3、将下面的句子补充完整，并指出它们各自在课文中的作用。 　　（1）故乡的梅花又开了。那_________、________的梅花，总让我想起________、_______的外祖父。 　　作用：_________________________________ 　　（2）多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅图和给我的___________，就想到，这不只是__________________，而且是身在异国的华侨老人一颗_________________的心。 　　作用：________________________________________ 阅读明星： 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” 　　 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈（?? ）是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有__________、最有__________、最有___________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌（?? ），从来都是___________，不肯____________。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉（?? ）性才好！” 1、在括号内给加点的字注上拼音。 　　2、根据课文原文将内容补充完整。 　　3、结合上下文理解词语。 　　?秉性：_________________________________