中职语文拓展模块《获得教养的途径》.pptVIP

[瑞士]赫尔曼 ·黑塞 3、作者为什么认为获得教养最重要的途径是研读“世界文学” ？ 4、 6，7两节，思考在说因阅读方式不同只有一部分人能够实现阅读的目的时，作者运用了什么论证方法？ ①比喻论证： ②对比论证： 5、书能磨砺人的思想，经典作品“常读常新”，文章最后，作者是怎样阐述这个问题的？你有什么体会？谈谈自己的感想。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （根据以上问题）文章结构 获得教养的 途径 名人读书观 鲁 迅：三性：目的性，灵活性，广泛性。 朱 熹：三到：心到，眼到，口到。 陈景润：三心：信心，决心，恒心。 契诃夫（俄）：三个头脑：天生一个，从书中得来一个，从生活中得来一个。 刘向（西汉）：少而好学如日出之阳， 壮而好学如日中之光， 老而好学如秉烛夜游。 课外阅读比较——名人读书观与黑塞读书观 三性：鲁迅终生酷爱读书，其方法有三：一是目的性，二是灵活性，三是广泛性。 三到：朱熹提出读书应有三到：心到、眼到、口到。 三回：高士其介绍自学方法时说：学习的东西，一回见生，两回见熟，三回就成为了朋友。 三心：世界著名数学家陈景润说，学