传播学视野下的影视传播学_以青春电影的成功传播为例.pdfVIP

广电视听 ● 韩 玉 传播学视野下的影视传播学 ——以青春电影的成功传播为例 传播学的核心概念而言，传播 定位于暑期档、以青少年为主要观 青春的人看到这里，都会被深深触动， 就是人们对信息的交流和分享。 众的好莱坞青春电影，在很大程度上迎 然后唏嘘不已。 那么，从影视传播的角度着眼，制造出 合了目标受众的欣赏口味，生产出一个 什么样的信息让大家分享？谁制造这些 个带有明显商业特征的浪漫故事。以 《美 信息？通过什么渠道传播这些信息？谁 少女啦啦队》为例，这部影片讲述了一 分享这些信息？这些信息能产生什么效 位漂亮而富有责任心的女高中生为了啦 果？对这些从传播学角度出发所提出来 啦队获得比赛冠军而奋斗的过程。值得 的问题的探究，正好可以说明电影作品 一提的是，故事的最后啦啦队并没有获 是如何得到成功传播的。 得冠军。现实中的青少年同样处于激烈 从影视传播学的角度来看，影视作 的竞争环境中，他们需要的不仅仅是一 品在传播者—传播工具(信息媒介通道) 个浪漫的故事，更需要一个没有失败者 —接受者—反馈的过程中，是作为附着 的乐园。这些浪漫的故事不仅反映出导 在物质载体上的信息而存在的。但在实 演的个人风格与影片的文化内涵，更重 际上，影视传播过程往往不会仅局限于 要的是，它也折射出青年人的生活方式， 单向性，而是一个循环往复，环环相扣 成为阅读青少年心理状态的电影文本。 的网络。 《蓝色大门》里，路口的绿灯亮起 青春电影最早源于美国的校园电 来，张士豪的自行车轻巧地冲出车流， 影，20世纪60年代传到日本，后来华语 迎风疾驰，花衬衫猎猎飞舞。年轻的人 电影市场中青春电影逐渐占据一席之 们那么漂亮美好，符合我们对青春的一 地。下面利用一些传播学理论，对青春 切经验或者想象。看完这个电影，我们 电影的成功传播进行探讨。 发现：我们每个人都以为我们不会成为 自己不希望变成的那样，可是后来我们 传播者（导演）对传播内容（电 总是忧伤地发现，我们已经不知不觉地 影作品）的有效编码 成为了我们本不希望的那样。可能，对 信息内容是通过一定的符码 （文 于青春已逝的观众来说，这种感触更为 字、图像、声音等）表现出来的。传播 强烈。 者将特定的内容以一定的符码形式表现 出来的过程，即编码活动，也就是信息 的采集、筛选、加工和制作活动。 而日本青春电影 《情书》、台湾青春 1．对特定的受众群，要有特定的 电影 《蓝色大门》，其受众指向就不仅仅 “阅读圈” 是青少年。这类电影所表现的更多的是 任何一部作品都有自己的受众群， 对青春的感怀，可能正在远离青春的观 青春电影也有其受众群。反映当代校园 众比青少年更能产生共鸣。 生活的青春电影可以引来青少年的共 《情书》的最后，当女藤井树翻开那 鸣，而反映过往特殊年代背景下青春岁 本 《追忆似水年华》的借书卡，它的背 月的影片又会吸引中年甚至老年观众的 面印着自己高中时代的画像。于是，过 眼球。这符合传播学中