计算机应用实践报告 参考.docVIP

计算机应用实践报告 机房名称:____机电信息楼906_________ 时间：2011.6.27至2011.7.8__________ 学院：自动化学院____________________ 专业班级: _________ _ 姓名： _______________________ 学号： ___________________ 指导教师： ___________________ 成绩：__________________________ 2011年 7月 8日 说 明 计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告 计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用实践的教学质量，它是评定计算机应用实践成绩的主要依据之一。不交实践报告者不得参加实习成绩评定。 指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实践报告无效。 实践报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字。 计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。  计算机应用实践报告 Excel电子表格 表格题目：2005—2011年近七年高考各省市理科一本分数线统计与分析 任务的提出：现在恰好是高考出分的时间，各省市的高考分数线已经成为了大家近期热议的话题。所以，我决定利用这次实践的机会，通过Excel电子表格，对近七年来的各省市高考理科一本线进行一定的分析，进一步观察分数线的变化趋势与省市间的差别，加深对这一问题的认识。更为重要的是通过对这些数据的纵横比较，可以帮助今年的考生预测各省的分数线情况，有利于估分报考的省市考生。 数据的收集和整理： 数据来源：利用互联网查询各省历年理科一本线数据作为研究对象。 原始数据：青海、贵州、上海等各省市05—11七年的一本线 中间数据：设立中间数据项：平均成绩 结果数据：各省市及每年的平均分、各省及历年的最高分、最高分分布的省市及年份，分数波动的标准差等 电子表格功能和表格设计：利用表格形式清晰的显示出不同省份、年份一本线的数据，并通过对比计算出的最高分，平均值，变化幅度，以及极值出现年份和省市等实现了对数据的横向及纵向的全方位对比。 表格处理的主要步骤： 1）电子表格的启动 在WINDOWS系统中启动Excel2003软件，即依次用鼠标左击“开始”、“程序”、“Microsoft Excel”，启动Excel 2003. 2）数据的输入与处理 ◇在B5—H28的区域分别按照B4—H4中的年列表和A5—A29的省市列表依次有序的输入原始数据。在I、J、K、L、M列分别利用函数计算相应的平均值、最高分数、最高分数出现的年份、标准差、超过平均值的年份总数。 ◇其中： ﹡计算每年各省市的平均分的计算公式： I5=AVERAGE(B5:H5) 用AVERAGE函数计算平均值，利用自动提供的格式刷将该公式拖放复制到I5—I28单元格区域。 ﹡计算最高分数的计算公式： J5=MAX(B5:H5) 用MAX函数计算每行最大值，再利用格式刷将该公式拖动到J5—J28单元格区域 ﹡计算标准差的计算公式 L5=STDEV(B5:H5) 利用STDEV函数计算出相应省市历年数据的标准差，再利用格式刷将公式拖动到L5—L28单元格区域 ﹡计算超过平均值的年份个数的计算公式： M5=COUNTIF(B5:H5,400.7) 利用COUNTIF函数在B5:H5区域中计算数据400.7的个数；再将相应区域对应的此公式拖入到相应的M5—M28中的单元格。 ﹡计算最高分出现的年份的计算公式： K5=INDEX(B4:H4,,MATCH(MAX(B5:H5),B5:H5,0)) 这是一个三层嵌套函数，内层函数对B5:H5区域的数据取最大值，中层函数MATCH返回最大值在此特定顺序数组中的相对位置，最外层函数INDEX在指定区域中引用最大值列于年份行的交叉单元格的值，从而实现最大值出现年份的显示这一功能。 ﹡计算最高分出现省市的计算公式 B29==INDEX(A5:A28,MATCH(MAX(B5:B28),B5:B28,0),) 与上一加横线的公式类似，利用函数的三层嵌套实现，不再赘述。 3）表格格式化 将标题所占的若干单元格合并后填充浅蓝色； 将原始数据和不同含义的行或列设置为不同颜色； 设置标题字体为华文琥珀、自号为28、加粗、居中； 平均分列数据设置数值显示小数点后一位、标准差列数据小数点后两位； 原始数据区域数据右对齐，分析列数据居中；