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2014-2015第二学期中心学校教学工作计划
2014-2015第二学期中心学校教学工作计划
★学校教学工作计划
(2014-2015学年第二学期)
一、加强师生思想教育,形成良好风气。
加强教师政治学习,提高教师思想水平。利用例会时间,组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习,提高教师的思想觉悟,树立爱岗敬业,乐于奉献的良好师德师风,使教师能够全身心投入到教学工作中。
加强学生思想教育,形成良好学风。利用晨会、夕会、班队会的时间对学生进行爱国主义教育、安全教育、行为习惯的养成教育, 深入了解掌握学生的思想,了解学生的心理变化,发现问题,及时弥补。力 争作好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
二、狠抓教学常规管理,提高教学质量。
以教育创新为主线,以教研活动为先导,以课堂教学为主战场,不断提高教师教学水平,进一步解放思想,实事求是,与时俱进,全面提高教育质量。
1、抓好教学常规和质量管理,落实各个教学环节。
(1)每个教师应做到深钻教材,导学案按照学校规定的步骤书写,可以创新,做好第二次设计,并把导学案整理好以备检查,教研组长具体负责检查和记录。至少提前一周备课,严禁无教案上课,并要写好教学反思,教学反思重点围绕高效课堂教学模式改革为主题,写一些好的教学经验和方法或者困惑等,以便提高课堂的教学效率和实效性。
(2)上好每一堂课,向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练,改进教学方法,提高课堂教学效率。
(3)听课笔记。教师每学期听课次数为不少于10节,教研组长为不少于15节,教学校长和教务主任为不少于20节。教务处要及时检查并做好记录。
(4)加强学生辅导工作,对学困生包括留守学生要倍加关爱体贴,认真细致地分析造成学困的原因,并经常与家长联系,争取家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会,平时多与他们交流,鼓励他们战胜困难,树立信心,力争不让一个学生掉队。
(5)课后要求及时批改作业,对单元测试,基础训练,课堂作业,教师要认真批阅,及时把握学生掌握知识的情况。
2、加强常规教学督导检查。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合,实行月查制度,检查记载要真实、客观,报告和反馈要及时,在月工作小结中有体现,并纳入平时的绩效月工作考核。
3、抓好对学生的测试工作。组织好期中、期末测试,每次考试完后,每位教师要写出教学质量分析,找出存在的问题,提出改进的措施。教务处将着力抓好教学检测督查工作,帮助总结成功的经验和失败的教训,分析问题的原因,寻找解决的办法,从而获得教学质量的大面积提高。
4、实施教师间的结对帮扶工作,有经验的教师特别是骨干教师
必须指导一名青年教师,学校通过讲研讨课等活动为教师搭建学习交流的平台。继续加强教师间的互相学习,教师要积极参加各级各类讲课和听课活动,对听课笔记的检查应重点关注教学评价及建议。
5、积极推进多媒体教学,加强对“班班通”教室的领导和管理,做好易损件的检查工作,做好预算,及时维修;全体教师都要利用网络学习、备课,都要使用多媒体教学,加大上课容量,提高上课效率和质量。本学期要求每名教师每周在教室利用电子白板至少上两节电教课。
6、培养学生养成良好的阅读习惯,本学期除了继续开展经典诵读活动外,还要上好校本教材,利用阅读课进行阅读,建立班级图书角。
三、努力探索教学改革, 深入开展教研活动
1、各教研组应立足课堂,服务教学
教研活动要保时、保质,内容丰富,形式多样。根据学科特点制定切实可行的教研计划,执行过程中要强化责任意识和质量意识,以身作则,肯学习,肯钻研,乐于奉献。围绕高效课堂教学模式改革为教研课题,加强与教研组成员交流合作,开展好教研活动,发现问题及时指正。教研活动要有记录,每学期不少于15次。开展“高效课堂教学能手”、“理论知识讲座”等评比活动。
2、关注教师专业成长,提升教师素养
①继续组织教师认真学习,懂理论,提高认识。在理论学习中,继续采用自主学习和集中培训相结合的形式。在引导教师理论学习过程中:一是营造读书学习的氛围。教室、办公室都有书柜,除学校配备一定的图书外,还要求教师自订业务刊物。二是落实时间。每天都有半小时以上的读书时间,每天都有半小时以上的写作时间。早晨教师要提前到校,和早到的学生一起读书。三是开展活动。广泛开展以
“要做教书人,先做读书人”为主题的教师读书工程。在四月份举办一次为期一个月的读书节(4月23日是世界读书日),读书节期间(每年
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