2014—2015学年(上)政教工作计划.doc

2014—2015学年(上)政教工作计划 野猪沟寄宿制学校 2014—2015年度（上）政教工作计划 一、指导思想 围绕旗教育局“345”德育工作目标，结合学校实际，坚持以人 为本的管理理念，改进内部管理措施，抓常规，重管理，求实效，创 建平安和谐的校园。 二、工作目标 1、强化德育队伍建设。 2、加强“六园”（人文校园、欢乐校园、歌声校园、安全校园、温馨校园、书香校园）建设活动。 3、加强常规管理（程序化、规范化、精致化，形成秩序）。 三、具体工作及措施 （一）加强“两支”德育队伍建设 1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。 （1）重视班主任的专业能力培训和学习提高，开展德育校本培训 和学习。积极选派骨干班主任参加旗教育局 “2535” 班主任培训工 程。 （2）依据《巴林左旗中小学班主任工作实施方案》和《巴林左旗 中小学班主任分层动态管理方案》，积极推行班主任分层动态管理， 力争培养旗级优秀班主任1—2名，旗级骨干班主任1—2名。 （3）举办班主任经验交流会和专题培训。 2、加强少先队指导，强化辅助作用。 （1）做好升旗仪式和国旗下演讲活动指导工作。结合重大节日活 动和每周设置的学生习惯养成专题教育活动，开展国旗下演讲活动。国旗下讲话稿汇编成册。 （2）指导各班做好班报和板报活动。充分发挥宣传窗、黑板报等 少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。 （3）加强少先队大队部的监督协管能力。推行红领巾监督岗制度， 对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操、红领巾佩戴等情况进 行量化登记，纳入文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 （4）充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国 教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理 健康教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 （二）加强“六园”建设，深化德育工作。 1、加强德育队伍建设，构建人文校园。 （1）、成立学校德育工作领导小组，定期召开德育领导小组专题会议。 （2）、推行师德承诺制、教书育人一岗双责制度，签订师德保证书，加强师风师德建设。 （3）、全面推行德育导师制度，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。 （4）、建立表彰激励制度，定期表彰优秀班主任、师德标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队辅导员、优秀少先队员、先进班集体等。 （5）、坚持寓思想道德教育于各科教学之中，落实三维目标要求，有机渗透德育内容，各学科有渗透德育内容的示范教案。 （6）结合家长学校、关工委工作，做好“三结合”教育工作。 （7）加强廊道文化建设，通过欣赏、诵读、考试等形式，让学生知道廊道文化的深层内涵。 （8）规范班级内外物品放置，强化室内外卫生整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。 （4）设置橱窗，围绕学校的办学宗旨进行布置鲜明的教育主题。 2、开展丰富多彩活动，构建欢乐校园。 （1）落实“33211”工程，开设3课（体育与健康教育课、音乐课、美术课）、3操（早操、课间操、眼保健操）、2活动（阳光体育运动、校园大舞台）、1会（秋季运动会）、1节（庆元旦艺术节）。严格执行国家课程标准，开齐开足体育艺术教育课程，体育课一、二年级每周4课时，三至六年级3课时；音乐、美术课各年级每周各2课时。 （2）健全社团，坚持“三定”原则（定人员、定时间、定地点）和“三个一”原则（每一名学生参加一个活动小组，每一名教师辅导一个小组，每个活动小组有一本校本教研课本），系统地建立建全学生“体育、艺术2+1项目”档案，明确学生选择活动项目，在确保学生掌握两项体育技能，一项艺术技能的基础上，根据学生自己的能力爱好，还可自由选择其他项目拓宽发展空间。 （3）加大“体育艺术2+1项目”考核力度。学校要根据本校的实 际情况，参照新《课程标准》和《教育部“体育艺术2+1项目”技能标准》制定适合本学校的体育艺术活动项目和考核标准，要力求简明易行，体现激励机制鼓励学生积极参与，努力达标。每年对学生进行认定的结果记录到学生成长记录册。 （3）开展丰富多彩大课间体育活动，切实保证学生每天一小时体育锻炼时间。坚持眼保健操、广播体操、校操和阳光体育活动。 （4）开展以班级为