2015-2016(一)德育计划.doc

2015-2016(一)德育计划 2015—2016（一）德育工作计划 本学期我校进一步贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》等文件精神，坚持“以人为本、德育为先”的教育理念，以爱国主义教育为主线，以班集体建设为重点，强化学生的行为规范养成教育，创造性地开展各种德育活动，进一步提升德育工作的实效性。 德育工作： （一）培育和践行社会主义核心价值观，夯实学生思想道德基础。 ⑴高度重视养成教育。继续开展好“五尊五不五远离”以及新“五不”的宣传教育活动。开学第一周，各班继续组织学生学习《守则》《规范》，要求学生熟背并落实到行动中。在班主任的组织下，学生积极参与，重新制定班级公约，把制定班规的过程作为一次学生受教育的过程。以争创“呱呱班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。 ⑵ 围绕“礼仪教育”，打造班级特色。本学期每个班级都要找好自己的发展方向，以活动为载体，努力创设富有生命色彩，充满生活气息的班级文化。要从构建班级物质文化和班级制度文化入手，积极打造班 级精神，增强班集体的向心力和凝聚力，通过开展丰富的班队活动，构建班级活动文化，让学生由“受教育者”变为“自我教育者”，班级中“人人有事做，事事有人管。我管人人，人人管我。”呈现形式为班级岗位分工到人，张贴表格进行量化、督促。落实“以特色促养成，以特色树榜样，以特色求创新”的目标，为班级发展搭建提升的平台。 ⑶ 举行好每周一次的升国旗仪式。结合各种节日、纪念日及学校开展的各项活动，安排好升旗内容，由学生和教师代表讲话，通过对“最佳升旗手”“最具感染力”的国旗下讲话的评选，端正学生的态度，提升他们的演讲水平，从而激发学生的爱国情感，力求使升旗仪式给学生带来心灵的震撼。 ⑷ 重视校园宣传阵地建设。以校园网站、“青青草”广播站、校园电子屏、宣传橱窗、各班的展示栏及板报为主，全方位构建学校宣传网络，为德育工作的开展创造更好的环境。本学期，继续完善和丰富“青青草广播站”的播放内容，选拔有一定写作基础，知识面较广的学生成立小记者队，引导他们用自己独特的视角和笔触去发现和宣传学校的新亮点，曝光不文明行为，大力宣传学校的好人好事、让“青青草广播站”成为学生们监督自己行为的一面镜子。 ⑸ 拓宽德育资源渠道。积极争取交警、关工委、社区的大力支持，以及在工作学习上具有一定学识、成就的家长的支持，组织开展“聆听窗外声音”活动，开阔学生学习视野，提高学生道德素质。同时，充分利用社区的力量，有计划、有组织地组织学生参加社会调查、公益劳动、 志愿者活动等各种形式的社会实践活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力及合作能力。让学生在参与主题活动中填写自己的表现、感受、收获等，进一步提高德育活动的主体性和实效性。 （二）强化德育队伍建设, 提高队伍专业素养。 1、加强班主任队伍建设。 本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每月组织一次班主任培训活动，定期给班主任推荐相关的学习内容或学习视频。学期初组织班主任定出自己的班级目标，一学期的工作围绕明确的目标开展，并在期末组织班主任交流活动。此外，还继续开展班主任读书活动，本学期每位班主任至少阅读1本班级管理方面的书籍，在学习、实践、反思中提高管理水平。 2、加强队干部的培养。做好新一届少先队大队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上做好队干部的竞选工作。竞选活动自下而上，先是由班主任择优向大队部推荐2名候选人，再由大队部具体组织候选人竞职演说，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好相关的记录。 （三）优化德育活动，分层开展，寓教于乐。 我校德育活动将以学生学习、生活为依托，以发展学生终身的文明素养为目标，坚持活动的分层化、多样化、生活化，以“趣味体验”为 活动方式，努力让每一位学生都快乐地参与到德育活动中来，在真切的体验中提高德育素养。 1、主题活动系列化。 围绕爱国主义主旋律，把“我的中国梦”主题教育实践活动和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育紧密结合并有效融入到教育全过程。“我的中国梦