2015年职业中专德育工作.doc

2015年职业中专德育工作 2015年职业中专德育工作 一、建设现状 1、学校领导重视。学校领导高度重视德育工作，近年来，在国家中职教育改革发展示范校的建设过程中，校长亲自带领相关人员两次到省内外的中职学校学习考察德育工作，亲自组织指导制定了《桃源县职业中专德育工作总体方案》，在校园网建立了学生在校表现综合评价的平台“德育银行”;定期主持召开班子会、学生科工作会、班主任会，专题研究改进和加强德育工作；经常下班听班会课，进寝室督查纪律和内务整理，到操场检查做操情况，到企业指导学生实习。 2、队伍建设齐备。学校有1名副职专门分管德育工作，学生科 是德育工作的专门机构，配有1名科长和3名副科长(其中1人兼团委书记),并配有各类专干和心理咨询老师共10名,人员齐备,分工和职责明确, 对于班主任的选拔、培训和考核评比与奖励有比较完善的制度，每期都组织一次班主任的培训，每年组织一次代表外出学习。聘请了一名法制副校长，成立了家长委员会。 3、工作制度完善。根据《中等职业学校德育大纲》和多年的实 践探索，同时借鉴外地外校经验，制定了一整套德育工作制度和方案，编印成了《桃源县职业中专德育工作手册》及《和谐班级工作手册》、《学生成长记录册》，成为了学校德育工作规范。 4、德育课程体系完整。根据《中等职业学校德育