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334自律会第一阶段班级工作小结 (1000字) 江川一中2013级“自律—明智—自律”学生自主管 理课题研究第一阶段小结 班级：334班 班主任：普得泉 日期：2013-11-28 1.你们班是如何开展“自律—明智—自律”学生自主管理的？ 以年级工作计划为指导，结合高一年级学生自主管理实施方案，开展学生自主管理，我主要从以下几个方面来开展班级管理工作。 一、统一思想，更新班级管理理念 1.班主任思想要变 传统的班级管理片面强调班主任的管理主体作用，忽视了学生既是管理的客体又是管理的主体的这一客观事实。班主任在管理中，事无巨细，事必亲躬，不愿也不敢让学生自己去做，自己去管理，眼睛一睁，忙到熄灯，既苦了自己，也不利于学生个性的和谐发展。因此，唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，促进学生生动活泼的成长，实行学生自主管理，是突出学生主体性的有效措施。 2.学生思想要变 学生自主管理，单靠班主任或几个学生干部的努力，是绝对做不好的，调动全体学生的积极性，动员全体学生参与班级日常事务管理显得尤为重要。 我们班学生的思想素质参差不齐。成绩好的学生，往往明哲保身，“两耳不闻身外事，一心只读圣贤书”；成绩不好的学生认为自己没有威信，又不是学生干部，管好自己就好，班级的事情是班干部的事??因此，