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用书香润泽生命 江苏省南通市海安县曲塘镇中心小学 陶亚妹 古今中外 ，很多名人是枕着一些名著成长的，是 “书是 还有一些老师穿着新鞋在走老路，一成不变地教生字、分 人类进步的阶梯”这句话最有力的佐证．书是提高学生个 析课文、归纳中心等，教师的传统教法破坏了教材里纳入 人素质乃至民族素质的强有力的载体，而最新的国民阅读 的文本的美和意境，甚至会误导学生错误的认为语文学习 调查报告却有点让人乐观不起来 ，我们的学生的非教材阅 就是机械地识记这些枯燥的东西，这种可怕的误导又怎会 读量呈下降趋势，且在世界上处于较低水平，学生疏远了 让学生爱上语文?而我为了让学生爱上语文学习，可谓是 书籍，就会与使人精神提高的传统文化宝藏失之交臂。指 用尽了孙悟空的七十二变，首先让学生爱上我这个老师， 导学生阅读是新课程改革的必然选择，因为通过阅读让学 学生会因为爱老师而爱上我教的语文这门学科，当然这里 生的自主学习和主动探索的能力得到培养，可以为学生的 的爱主要是让学生敬佩你，语文老师要具备丰富的知识， 终身发展构建好文化基础，可以帮助学生树立正确的人生 优美的语言表达能力 ，高超的语文朗读技巧等，当教师的 观等。所以我在平时的语文教学中，将阅读和我的语文教 各项能力牢牢地吸引住学生的时候，学生会努力成为和老 学有效结合，用书香去润泽学生的生命。下面简单说说我 师一样优秀的人。其次 ，我非常重视在语文课堂教学中指 的一些做法： 导学生读，读读读，反反复复地读，读后语感会有，读后意 一 、激发阅读兴趣 思会 自现。语文的学习和外语的学习一样要注重语感的培 阅读可以改变人生，学校倡导教师让小学生多读书、 养 ，小学生由于年龄小，语感还不是很好，于是我变着法儿 读好书、乐读书，同时把 自觉阅读作为学生生活中不可或 读 ，有时候范读 ，有时候配乐朗读，有时候让学生闭着眼睛 缺的一种方式，要想达成这个 目标真的不是一件简单的事 边想象边读，有时候让学生听录音后再模仿着读等等，学 情。有一些教师为了让教室溢满书香，教室的墙上处处都 生读多了，韵味、语感 自然就出来了。为了激发学生的兴 挂着名言警句等，这种流于表面的形式压根就没有实效 ， 趣，我常常把马上读的内容进行录音，这一招最管用 ，学生 让孩子爱上读书是要让学生从内心深处喜欢读书，渴望读 也非常喜欢，你不要提什么朗读要求，学生个个都表现得 书，也就是必须先培养学生的阅读兴趣。小学生是阅读的 非常棒，因为任何学生都想把 自己好的一面展示给别人 起步阶段，我‘觉得既要让小学生在课堂上兴趣盎然地读 ， 看。另外我还让学生在语文课表演、改编等 ，学生上语文课 又要让小学生在课后积极主动地读书，什么时候人会把读 根本就没有上语文课的感觉，所以潜移默化中他们就爱上 书当做一种 自觉的行为?当人置身于图书馆时会情不 自禁 语文学习了。 地去翻阅一些图书，于是 ，为了让学生爱上读书，我班的教 三、养成读书习惯 室就被我摇身变成了一座微型图书馆，而且图书馆的构建 读书兴趣的培养不是朝夕的事情，要持续培养，最终 是全班同学齐动员，学生们个个兴趣满满地把家里父母买 形成好的读书习惯。好的读书习惯的养成除了在学校培养 的书都带到班级来跟其他同学分享，我是管长兼图书管理 外 ，回家后的这段时间也是非常宝贵的，因为学生在学校 员，我还和学生们一起制定了一些管理制度，因为是学生 里除了读书外还有其他各门功课的学习任务 ，在校的读书 自己制定的，所 以学生一般都 自觉遵守 ，我还和全班学生 是时断时续，很不连贯的，有时候任务紧的时候甚至会无 一 起设计 了具有班级特色的